高中生物《细胞膜的物质运输功能》教案2 中图版必修1

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1、第2节细胞膜的物质运输功能突破思路　　本节的主要问题是说明物质进出细胞的穿膜运输以及膜泡运输的方式，认识细胞膜的物质运输功能，并学会使用显微镜观察植物细胞质壁分离和复原的过程；关键问题是区别单纯扩散、协助扩散和主动运输的穿膜运输方式。学生在上一节学习了细胞膜的结构与功能等内容，对细胞膜的基础知识有了一定的了解。　　由于本节教材内容较抽象，在教学手段上应该充分运用示意图、模型，最好是结合动画的多媒体课件等直观手段，增加学生的感性认识，帮助学生对细胞膜控制物质运输功能的理解；在教学方法上，可引导学生结合具体事例进行探究，然后通过列表对

2、比等方式，帮助学生认识穿膜运输与膜泡运输、被动运输与主动运输的区别。　　通过探究实验，还要引导学生理解以下内容：渗透作用是水分子和其他溶剂分子通过半透膜的单纯扩散，完成渗透作用的结构基础是渗透系统。渗透系统的构成需两个条件：一是存在半透膜，二是在半透膜的两侧存在溶液体系。成熟的植物细胞是一个典型的渗透系统，首先成熟的植物细胞有大液泡，其原生质层（包括细胞膜、液泡膜以及二者之间的细胞质）可看作一种半透膜（选择透过性膜），同时细胞液和其外界溶液存在着浓度差。当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞将渗透失水；反之，细胞将渗透吸水。　　关

3、于膜泡运输部分的教学，可从草履虫形成食物泡、变形虫吞食细菌、白细胞吞食病菌等学生较熟悉的事例引入，通过引导分析其形成过程，结合插图、动画，增强直观感受和学习兴趣。规律总结　　本节重点讲述细胞的穿膜运输以及膜泡运输的方式，认识细胞膜的物质运输功能，并学会使用显微镜观察植物细胞质壁分离和复原的过程；关键问题是区别单纯扩散、协助扩散和主动运输的穿膜运输方式。培养学生的观察能力、对于相似概念的区分能力。相关链接__物质的穿膜运输与膜电位　　不同方式的物质穿膜运输，其结果是产生并维持了膜两侧物质特定的浓度分布。对某些带电荷的物质，特别是对离

4、子来说，就形成了膜两侧的电位差。插入细胞微电极便可测出细胞质膜两侧各种带电物质形成的电位差的总和，即膜电位。人们对神经元等可兴奋细胞的膜电位及其变化的机制进行了大量的研究，在静息状态下的膜电位称静息电位（restingpotential），在刺激作用下产生行使通讯功能的快速变化的膜电位称动作电位（active　potential）。　　静息电位主要是由质膜上相对稳定的离子穿膜运输或离子流形成的。在多数细胞中静息电位的大小主要有Na+和K+在质膜两侧的浓度分布造成的，质膜对K+的通透性大于Na+是静息电位产生的主要原因，CI—甚至细

5、胞中的蛋白质分子（一般静电荷为负值）对静息电位的大小也有一定的影响。Na+—K+泵对静息电位的相对恒定起重要的作用。　　膜电位不仅与质膜对K+和Na+不同的通透性有关，而且与质膜的Na+、K+通道蛋白及Na+—K+泵等膜蛋白随膜电位变化有规律的关启有关，细胞膜膜电位具有重要的生物学意义，特别是在神经、肌肉等可兴奋细胞中，是化学信号或电信号引起的兴奋传递的重要方式。细胞膜的物质运输功能背景练习1.细胞膜的结构特点是什么？这一结构特点有什么样的生理意义？2.细胞膜具有什么生理功能？答案:1.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。包括蛋白

6、质、磷脂分子都具有流动性。细胞膜的流动性是保证其正常功能的必要条件。例如跨膜物质运输、细胞信息传递等。2.细胞膜的功能有三个：（1）为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境。（2）与细胞外界进行物质交换。（3）进行细胞识别与通讯。知识链接在生物学的研究中，科学家们发现一个自然规律：结构与功能相适应。而这一点对于学习、掌握生物学知识有很重要的理论指导意义。细胞膜的物质运输功能习题解析巩固提高：1.解析：细胞膜从功能上来说最重要的特性是选择透过性。a～e五个过程中，b、c、d的穿膜运动，都是顺浓度梯度进行的，无需细胞供能，所以是被动运输。

7、a、e都是逆浓度梯度进行的，需要细胞提供能量。答案：（1）有自由扩散、协助扩散、主动运输三种。（2）O2、CO2、H2O通过细胞膜的方式都是自由扩散。（3）Mg2+通过该膜是以主动运输的方式；与此相关的结构是A蛋白质（载体）和线粒体（提供能量）。（4）二者的根本区别是：是否消耗能量。方法点拨本题考查的问题是细胞膜的结构以及物质通过细胞膜的三种方式。2.解析：主动运输的特点是：被运输的物质从低浓度到高浓度，需要消耗能量，需要载体的协助。由于K+在海水中的浓度为0.01，在细胞液中的浓度为0.59，细胞液中的浓度高于细胞外，所以细胞吸

8、收K+的方式符合主动运输的特点，此海洋植物是通过主动运输的方式从海水中吸收K+的。主动运输对于活细胞完成各项生命活动有重要作用。答案：（1）该细胞对K+的吸收方式是主动运输。理由是：由低浓度运输到高浓度。（2）意义是：能够保证活细胞按照生命活动的需