高考英语总复习实用精品学案 高考语法专题 情景交际 新人教版

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1、高考语法专题:情景交际考纲新研读1.交际项目一般体现在40个常见的语言功能项目中,重点考查相互介绍、打电话、表达欣赏、征询意见、看法、意见、预测、劝说等。2.干扰项的设置主要考虑了以下三点:(1)中西方不同的思维方式;(2)交际功能不同,但字面意思相近的表达;(3)重交际规则(如约定俗成、礼貌得体的表达),轻语法规则(是否符合语法规则)。高考新剖析1.—PoorSteve!Icouldhardlyrecognizehimjustnow!—____________.Hehaschangedsomuch.[2009年高考山东卷]A.NevermindB.Noprobl

2、emC.NotatallD.MeneitherD2.—We’reorganizingapartynextSaturday,andI’dlikeyoutocome.—____________!Ihaveanotheronethatday.Thankyoujustthesame.[2009年高考天津卷]A.GoodluckB.WhatapityC.NeverdoitagainD.Welldone3.—Puttingonahappyfacenotonlyhelpsusmakefriendsbutalsomakesusfeelbetter.—____________.[2

3、009年高考天津卷]A.I’dlovetoB.I’mwithyouonthatC.It’suptoyouD.It’smypleasure4.—Hey,youhaven’tbeenactinglikeyourself.EverythingOK?—____________.[2009年高考浙江卷]A.I’mfine,thanksB.Sure,itisC.That’sgoodD.It’sOK5.—Doyouwantanotherdrink?—____________.[2009年高考浙江卷]A.Idon’tthinksoB.NowayC.NotatallD.Iwould

4、n’tsaynoBBAD6.____________,thepayisn’tattractiveenough,thoughthejobitselfisquiteinteresting.[2009年高考浙江卷]A.GenerallyspeakingB.OnthecontraryC.InparticularD.Tobehonest7.—Youareconfidentaboutthejobinterview,aren’tyou?—____________.I’mwellpreparedandfeelI’vegoteverythingtheyneed.[2009年高考重庆

5、卷]A.Sure,IamB.It’shardtosayC.IhopesoD.Well,maybe8.—Ken,____________,butyourTVisgoingtooloud.—Oh,I’msorry.I’llturnitdownrightnow.[2009年高考重庆卷]A.I’dliketotalkwithyouB.I’mreallytiredofthisC.IhatetosaythisD.IneedyourhelpDAC9.—Couldyoubesokindastoclosethewindow?—____________.[2009年高考安徽卷]A.W

6、ithpleasureB.GoaheadC.Yes,pleaseD.That’sOK10.—ThankyouforyourMP4player.I’llgetMarytotakeittoyousoon.—____________.I’veboughtanewone.[2009年高考江西卷]A.NosenseB.NohurryC.NowayD.Nouse11.—Itlooksheavy.CanIgiveyouahand?—____________.[2009年高考全国卷Ⅰ]A.No,thanksB.Yes,mypleasureC.No,nevermindD.Yes,I

7、do12.—IsitOKifItakethisseat?—Sorry,_________.[2009年高考辽宁卷]A.hereyouareB.takeitC.it’stakenD.nevermindABAC13.—Bill,canIgetyouanythingtodrink?—____________.[2009年高考江苏卷]A.YouarewelcomeB.NoproblemC.Iwouldn’tmindacoffeeD.Doesn’tmatter14.—Ijustcan’tstopworryingabouttheresultofthejobinterview.

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