高考语文 理解并翻译文言文语句教案 新人教版

《高考语文 理解并翻译文言文语句教案 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011届高考语文理解并翻译文言文语句教案一、教学目标1、理解并翻译文言文语句。2、掌握文言文翻译的原则、标准、步骤。3、掌握文言文翻译的方法。二、教学重点和难点教学重点:掌握文言文翻译的原则、标准、步骤。教学难点:掌握文言文翻译的方法并灵活运用。三、教学方法：利用多媒体课件教学四、教学过程：教师的组织和引导学生活动教学意图一、导入：文言文翻译即是一个高考的难点也是一个重点又是一个必考点。今天我们来系统的学习一下文言文语句的翻译。二、文言文翻译的考点（一）考点解读：《考试大纲》强调：“古文翻译要求以直译为主，并

2、保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。”1、积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）2、规律性的：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）（二）高考链接（2009年山东高考题）①【原文】：有君如彼其信也，可无归乎？                  句中的“信”作动词，讲信用。 【翻译】有君王像文公这样讲信义的,怎可不归附他呢？ ②【原文】：吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”         句中的“止”是使动用法，使……停留。 【翻译】：吴起出门，遇见一个老朋友便留他吃饭

3、。这个老朋友说：“好啊。”③【原文】母欺子，子而不信其母，非以成教也。 【翻译】：母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。                         句中的“信”指相信。提问：文言文翻译要做到信、达、雅，需要注意哪些问题？【解读与备考】：文言文翻译要做到信、达、雅，就是准确无误，通畅顺达，自然得体。要做到准确无误，必须熟练掌握一定量的实词、虚词和词类活用、古今异义、特殊句式等语法现象。二、文言文翻译的标准和原则 (一)文言文翻译的标准信：信实准确，即译文要准确表达原文的

4、意思，要忠实于原文，不歪曲、不遗漏、不增译。达：文句畅达，即译文明白晓畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。找一生朗读大屏幕考点解读部分学生回顾上节课练习的2009年山东高考题。结合考点解读试题找一学生回答文言文翻译的标准。学生齐回答翻译的原则解读实例让学生找出省略部分重点讲解“调”的几种情况让学生找出删除部分学生找出古今异义词并做解释学生回顾其他词类活用的例子让学生读考点引起注意，加深印象进一步对高点理解。回顾以前学习的知识加深理解加深理解让学生回顾以前学过的内容检查学生的习题完成情况并做指导雅：语言优美

5、，即要求译文语句规范、得体、生动、优美。（二）、文言文翻译的原则：提问：文言文翻译翻译的原则有哪些？直译为主，意译为辅，坚持对译。字字有落实，句句有对应词不离句，句不离段，段不离章。三、文言文翻译的步骤：审:审清采分点即两类考点。（关键词语、语法现象）切:以词为单位，用“/”切分句子。连:按现代汉语语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句。誊:逐一查对草稿纸上的译句后字迹清晰地誊写到答案卷上。（“三清”“三不”的原则。）四、文言句子翻译的方法：翻译的具体方法----留适用范围示    例保留古今意义完全相同的专有名

6、词， 如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、   书名、度量衡单位等。（1）永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（2）湖月照我影，送我至剡溪。翻译的具体方法----换适用范围示    例1、用双音节词换单音词2、用本字词义换通假字3、用普通话词语换文言词语（1）疏屈平而信上官大夫－－－疏远、信任（2）村中闻有此人，咸来问询－－－都翻译的具体方法----补适用范围示    例1、补出省略的语句或成分。（1）以相如功大，拜 为上卿。（2）项王则受璧，置之 坐上。翻译的具体方法----调适用范围示   

7、 例把古汉语倒装句调整为现代汉语的句式。（1）古之人不余欺也。（2）石之铿然有声者，所在皆是也。翻译的具体方法----删适用范围示    例删去同义连用的实词，某些虚词，偏义复词中的陪衬词等。（1）噫吁戏，危乎高哉！（2）昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。当然只掌握这些方法还是不够的还需要我们注意以下几个增分点：五、增分提示:1、注意古今词义、色彩的变化学生回答倒装的几种情况并分析学生找出委婉说法并做解释学生快速浏览文章并完成后面的练学生爬黑板展示自己的答案答题指导展示答参考答案案学生快速浏览文章并完成后面的练学生爬黑板

8、展示自己的答案答题指导展示答参考答案案让学生齐读歌谣并做解释明确答案和自己的答案做比照找出问题所在检查学生的习题完成情况并做指导明确答案和自己的答案做比照找出差距编成歌谣有助于记忆加深理解①先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲。译文：先帝不因为我地位低、见识浅，委屈自己，降低了身份。②秦王大喜，传以示美人及左右。译文：秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从看。2、注意词类活用现象①一狼径去，其一犬坐