201309托里乡中学精神文明建设汇报材料2

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1、.精神文明建设工作汇报材料精河县托里乡中学2013年9月1日页.精河县托里乡中学精神文明建设工作汇报材料近年来，托里乡中学深入落实科学发展观，从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服务育人水平，在各级党委、政府及教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育人的科学发展观统领学校全局，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。曾先后获“自治区模范教工之家”“州级两基先进集体”“州级德育达标校”“县级教育先进集体”“县级民族团

2、结先进集体”等荣誉称号。现将学校精神文明工作汇报如下：一、学校基本情况精河县托里乡中学创办于1974年9月，位于精河县城西22公里，312国道南，教学区覆盖托里乡八个村队及州县所属农业开发区，人口两万多。本校共有在校学生1187名，其中中学生666名，校本部现有教职工88名，住宿学生520名。学校建筑面积12000平方米，学校硬化面积4000平方米，绿化面积达10850平方米，占校园总面积31%。学校有5000平方米的田径运动场一个，篮球场两个、排球场一个，乒乓球台9个，教学配套设施达到区级标准。学校设施配备逐步完善、齐全。校园内分教学区、生活区和运动区等区域。有标准化教学

3、班30个，实验室6间（生物、化学、物理），14个教室配有班班通设备。设有图书室、多媒体教室、微机教室、音乐美术教室、广播室、心理咨询室、医务室、乒乓球室、电子备课室、劳技室、科技作品制作室、家长学校、大小会议室。基本满足学生教学及活动需要。我校的乡村少年宫以装修完毕，设备也已投入使用，这一项目实施，丰富农村孩子的校园生活，为乡村孩子的梦想插上的翅膀。二、深化认识，落实责任，加强工作的组织领导。页.学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。因此，学校把文明建设工作作为改善办学条件、提高办学

4、效益的重要途径，作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体，摆到重要日程，切实加强领导，狠抓落实。1、健全机构，狠抓落实。为保证创建工作的顺利开展，我校成立了由学校校长、党支部副书记为组长的建设工作领导小组，领导小组下设办公室，负责创建活动的具体工作。并明确了各部门的责任，形成了一把手亲自抓，副组长具体抓、各部门配合抓，全校师生积极协作，上下结合，齐抓共管的良好格局。2、制定措施，全员参与。一是制定年度工作计划。文明单位工作领导小组结合学校的总体规划和年度工作目标，研究制定了年度“文明单位”建设规划，并下发到学校各部门实施。二是把建设工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓督促检

5、查。学校牢记文明单位建设工作，将建设工作纳入平时的各项工作之中，做到了与学校教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。形成了“学校领导齐抓共管，文明建设人人有责”的共识。三是把创建工作纳入了目标考核，年终进行评比奖励。对于在创建中工作扎实有效、表现突出的办公室部门或个人及时表扬并给予一定的物质奖励。3、夯实基础，营造氛围。我校在文明单位建设工作中，十分注重基础工作，认真开展了文明班级、文明办公室、文明家庭等工程的建设，并按照标准进行检查、评比、考核；充分利用学校广播站、托里乡中学论坛网站、宣传橱窗、文化墙、黑板报、草地标牌等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开动

6、员会、主题会，进行教师集中学习，利用节假日开展团队活动、宣传公民道德规范，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围，从而推动了文明单位的建设工作和教育教学工作的发展。三、以人为本，育人兴校，建设高素质的教师队伍。建设适应新形式要求的高素质的教职工队伍，是我校文明建设的重要目标之一。我们按照上级党委政府和教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。1、加强班子建设，发挥带头作用。按照“页.团结、学习、勤政、廉洁”的要求，班子成员认真学习和践行科学发展观，坚持民主集中制原则，模范执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作

7、风正派、廉洁奉公、团结协作，具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。学校公开办事程序，作出廉政承诺，特别是对于学校教师配备、编班排课、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。如果是重大的事，如人事调整、重大经济支出、学校建设，要经行政会议反复讨论后决定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。2、加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。在党建工作中，学校党支部始终把党员教育和发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思