八年级物理全册《2.2 长度与时间的测量》学案（新版）沪科版

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1、第二节长度与时间的测量学习目标1.知道国际单位中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；能利用生活常见的一些周期现象估测时间。2.会正确使用手表或停表测量时间,.会正确使用毫米刻度尺测量长度3.能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。4.会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差.课前准备1．家庭实验：请你测量：1、你的拇指指甲的宽度，中指和手臂的长2、你的脉搏跳动一次的时间，并记录下来，准备课上与同学交流。2．预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究一、测量单

2、位活动1：阅读课本p21p22思考下面的问题：⑴为什么要制定国际单位制？各单位之间的换算关系你会吗？50nm=m   5h=s⑵观察三角板和米尺看看1cm.,1dm,1m究竟有多长？⑶填写单位：啤酒瓶高29珠峰高8.84二、测量活动说明本环节意在通过学生自己的动手操作及练习达到以下目的：知道常见长度，对单位大小有个感性认识活动2：想一想为什么要选择适当的测量工具测物体？说说你了解的测量工具：活动3：1.阅读课本P23,掌握刻度尺的使用方法后，测量课本的长度和宽度并填表。2.练一练：：①.如图2-2-1所示用刻

3、度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是         ，所测物体的长度是          cm。 ②图2-2-2所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（   ）本环节教师可以出示不同的测量工具例如，皮卷尺，游标卡尺，螺旋测微器等，让学生了解要根据不同的测量要求选择不同的测量工具，并不是越精确越好。本环节是本节课的难点也是重点，学生在做测量实验时，教师要注意巡视及时发现学生操作和记录数据中的错误，并注意纠正，总结及巩固练习，用实物投影效果好。填一填刻度尺的正确使用会选：会放：会读：会记：值+值

4、+活动4：⑴完成‘活动2’长度估测和课后作业1， ⑵  完成‘活动3’时间的测量，⑶完成课后作业4三、测量误差：活动5：阅读P25信息窗，交流并思考：⑴你与其它同学对比测量数据，结果相同吗？为什么不同？怎样才能减小误差？⑵李明同学对于同一物体进行五次测量，记录如下：15.2cm  15.1cm   15.3cm 17.3cm 15.3cm其中有一次测量明显错误，它是（ ），该物体的长度为（   ）。填一填1.叫误差。2.减小误差的方法：本环节意在让学生学会“估测”记“特殊的测量方法”----以多求少法，应注意

5、不仅让学生说出结果更要说出所采用的方法，采用小组合作的方法效果会更好本环节采用交流讨论的方式完成，注意让学生区分“误差”和“错误”