八年级语文上册 11 中国石拱桥学案(新版)新人教版

八年级语文上册 11 中国石拱桥学案(新版)新人教版

ID:29525672

大小:64.06 KB

页数:4页

时间:2018-12-20

八年级语文上册 11 中国石拱桥学案(新版)新人教版_第1页
八年级语文上册 11 中国石拱桥学案(新版)新人教版_第2页
八年级语文上册 11 中国石拱桥学案(新版)新人教版_第3页
八年级语文上册 11 中国石拱桥学案(新版)新人教版_第4页
资源描述:

《八年级语文上册 11 中国石拱桥学案(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、11中国石拱桥一、给加点字注音。弧形拱桥陡坡和谐饮涧匀称桥墩郦道元惟妙惟肖二、解释词义。惟妙惟肖:和谐:匀称:古朴:巧妙绝伦:推崇:三、作者先知。茅以升(1896~1989)字唐臣,江苏镇江人。我国著名的桥梁专家、科学家,曾任中国科学院学部委员、清华大学教授、中国铁道科学院院长、全国科学技术协会副主席等职。早年留学美国,回国后致力于桥梁的设计研究和教学工作。为我国的桥梁事业作出了杰出的贡献,并培养了大批的桥梁设计人才。晚年编写了《中国桥梁史》。四、写作背景。20世纪60年代初,正是我国刚刚度过三年困难时期、国际反华

2、势力加强对华经济制裁、叫嚣“红色中国不攻自倒”的反华论调极为猖獗的时代。在经济贫困,自然灾害连续而至,以及反华势力猖狂叫嚣的情况下,有些人产生了前途渺茫的心理。在党中央的号召下,一大批进步作家和知识分子写出了大量反应我国聪明智慧、坚强不屈精神的科普性文章,大大鼓舞了当时全中国人民的斗志。这些文章先后在《人民日报》等报刊发表。茅以升以其对桥梁专业的深厚造诣,结合我国桥梁发展的历史,写下了这篇文章。三、请仔细阅读课文并思考下列问题。(非必做题)1.本文的说明对象是什么?其特征是什么?主要介绍了那几座桥?2.你觉得本文的

3、结构是怎样的,使用了什么说明顺序?3.这篇课文从哪些方面对赵州桥进行了介绍?其结构特点是什么?4.课文从哪些方面对卢沟桥进行了介绍?其结构特点如何?5.为了说明中国石拱桥的特点,作者举了哪几个例子?为什么要选两个例子而不是一例子?课下巩固练习20分一、选出下边各组注音有误的一项,将正确的填在括号内(3分)1.A.拱桥(gǒng)B.弧形(hú)C.洨河(xiāo)D.陡坡(dǒu)()2.A.饮涧(jìn)B.悠久(yōu)C.桥墩(dūn)D.破损(sǔn)()3.A.长虹(hóng)B.合拢(lǒng)C.石砌

4、(qì)D.匀称(chéng)()二、根据意思写出相应的词语(2分)1.描绘得十分精妙逼真。__________________________2.巧妙高超,独一无二,没有可以相比的。__________三、阅读理解(15分)①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。③桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时,来势很猛,以

5、前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。1.这段文字的说明对象是________,它的特征是________。2.文中加粗的“几乎”能否去掉?为什么?答:________________________________________3.文中说明卢沟桥结构坚固时,列举了________的例子说明。4.“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾

6、听水声,千态万状,惟妙惟肖。”这句话运用了________的修辞手法,其作用是:________________________________。5.从表达方式看,这段文字以说明为主,还用了________和________。6.这段文字运用了什么说明顺序?____________________________________________________________7.这段文字共九句话,可划分为四个层次,应该怎么划分?并概括出层意。_____________________________________

7、_______________________________________________________________________八年级语文(上)课中导学11中国石拱桥学习目标:1.了解说明文的有关知识,识记文中的字词及文学常识。2.理解课文内容,了解中国石拱桥的特征。3.学习本文说明事物的顺序,揣摩说明语言准确性的特点。4.认识我国劳动人民的智慧和创造才能。研读揣摩。(一)、研讨本文的说明顺序。 (1)指名读1、2段,讨论:本文主要写中国石拱桥的特点,为什么开头两段写一般石拱桥的特点? _______

8、____________________________________________(2)默读4、5段,列出层次表,讨论:作者是按怎样的顺序来写赵州桥的? _________________________________________________________(3)指名读第6段,教师强调“桥长……十一个半圆形的石拱……;每个石拱……每两个石拱之

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。