新人教版高中语文必修1诗两首 同步练习1

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1、2.诗两首同步练习1阅读题（一）阅读戴望舒《雨巷》，回答问题。撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香①一样地/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地，/默默彳亍②着/冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近/走近，又投出/太息③一般的眼光，/她飘过像梦一般的/像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过/一枝丁香的，/我身旁飘过这女郎；/她静默地远了，远了，/到了颓的圮④的篱

2、墙，/走尽这雨巷。/在雨的衰曲里，/消了她的颜色，/散小她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。(1927年夏)【注释】①［丁香］古诗词有用丁香象征愁怨之情的，如“丁香空结雨中愁”。②［彳ｃｈì亍ｃｈù］小步慢走的样子。③［太息］出声叹气。④［颓圮ｐǐ］倒塌。1.戴望舒因为这首诗而得到什么称号？2.作者为什么用丁香来比喻姑娘？3.谈谈诗歌中姑娘的形象，她是否具有某种象征意义？4.结合诗歌内容说

3、说作者的行文思路。5.《雨巷》的感情基调是怎样的？选取了哪些意象表现这一基调？6.说说《雨巷》在音乐性方面的特点。（二）阅读《再别康桥》的第二、第三小节诗句，完成下列各题。那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘；/波光里的艳影，/在我的心头荡漾。软泥上的青荇，/油油的在水底招摇；/在康河的柔波里，/我甘心做一条水草！1.写出两节诗的韵脚。2.第二节运用了什么修辞手法？有什么表达效果？3.第三节运用了什么修辞手法？有什么表达效果？4.写出这一节诗中的意象。（三）阅读下面的诗歌，然后回答问题。……/那榆阴下的一潭，/不

4、是清泉，是天上虹；/揉碎在浮藻间，/沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，/向青草更青处漫溯，/满载一船星辉，/在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，/悄悄是别离的笙箫；/夏虫也为我沉默，/沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，/正如我悄悄的来；/我挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。1.下列分析错误的一项是（）A.“那榆阴下的一潭”明明是清泉，诗人偏说不是，而把它想象成“是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”。这一方面写出梦之美，梦之虚幻，另一方面，也很自然地过渡到下文寻梦的描写。B.诗人用“撑一支长篙，向青草更青处漫溯

5、”把梦具象化，把抽象的诗意化为具体的形象，非常生动。C.在充满诗意的地方诗人竟然不能放歌，是不可遏制的离情使诗人陷入沉默。D.最后一节，将诗歌第一节（已略）的“轻轻”换成“悄悄”，这些叠字的运用增强了诗歌轻盈的节奏，并把浓烈的诗情化为一种潇洒。2.怎样理解“悄悄是别离的笙箫”这句诗？3.这首《再别康桥》表达了诗人什么样的感情？[同步练习答案]1（一）1.《雨巷》是戴望舒的成名之作。叶圣陶说这首诗为新诗的音节开辟了一个新纪元，而戴望舒也因此得了个“雨巷诗人”的称号。2.诗人用丁香来比喻姑娘显然寓有深意。我国古

6、诗里有好多吟咏丁香的名句：“丁香空结雨中愁”、“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”等等。丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。3.这是一个惆怅、凄清、太息、迷茫的姑娘，但她没有颓唐，没有乞求，她仍然是那么妩媚动人，显得高洁而孤傲。从诗歌的更深的象征性意蕴看，这首诗中的姑娘形象其实就是诗人的理想。他的彷徨求索，就是为了寻找姑娘——理想。姑娘的“冷漠、凄清、惆怅”则具有美好的理想难以把握的象征意味。4.第一节是说诗人在孤独、寂寞、彷徨中等待着自己理想

7、的姑娘；第二节是说理想之中姑娘的模样；第三节写终于盼来了这位姑娘，她撑着油纸伞，带着冷漠、凄清和惆怅；第四节写姑娘来到了诗人身旁，并投出太息一般的眼光；第五节写姑娘在诗人身旁飘然而过，慢慢走向雨巷的尽头；第六节写姑娘逐渐消失在那雨的哀曲里；第七节写诗人又重新开始了对理想姑娘的追寻，诗人再一次陷入孤独、寂寞、彷徨的情绪之中。总之，这首以抒情见长的诗篇，也为我们讲述了一个凄婉动人的故事，这个故事有发生、有发展、有高潮、有结局，脉络清晰。5.《雨巷》的感情基调是寂寞而凄凉的，有着浓郁的悲剧感和孤独感。它通过悠长寂

8、寥的雨巷、颓圮的篱墙、冷冷而哀怨的蒙蒙细雨等环境渲染和游子对丁香一样姑娘的期待的描绘，暗示了这种悲剧感和孤独感。6.诚如叶圣陶所说，《雨巷》在音乐性方面具有突出的成就。全诗共七节，每节六行，每行长短不等，押韵的位置错综变化，常用首语重叠，加上奇特的字句组合，似断实连的分节跨行，使得全诗回荡着一种深沉的优美的旋律，细腻而传神地暗示了诗人低回而迷茫的心境。二.1.娘、漾、摇、草2.比喻。将岸边柳树倒影在康河里的情景，