216版高中语文 第二单元 5杜甫诗三首学案 新人教版必修3

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1、5　杜甫诗三首诗海拾贝去　　蜀杜　甫五载客蜀郡，一年居梓州。如何关塞阻，转作潇湘游？万事已黄发，残生随白鸥。安危大臣在，不必泪长流。【赏析】　此诗作于唐代宗永泰元年(765)。这年四月，杜甫的朋友剑南节度使严武去世，诗人在蜀中失去依靠，于五月离开成都，乘船东下，写下这首诗。首联回想客蜀时间之久，暗示国家动乱时间之长；颔联言离开蜀地的去向，暗示前途艰险；颈联诗人抚今追昔，叹息自己年老力衰，同时流露出了人生无奈的辛酸和一事无成的悲哀；尾联就表层意义来说，是在自我解脱，其深层意义是发出了位卑忧国的肺腑之言。【思考】　这首诗的颈联表达了作者什么样的思想感情？【提示】　画

2、线部分为思考答案。语林撷英一、文本名句1．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。[《秋兴八首(其一)》]2．画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。[《咏怀古迹(其三)》]3．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。(《登高》)二、杜甫名句1．故人入我梦，明我长相忆。[《梦李白(其一)》]2．谁怜一片影，相失万重云？(《孤雁》)3．但见新人笑，那闻旧人哭。(《佳人》)4．为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(《江上值水如海势聊短述》

3、)5．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！(《茅屋为秋风所破歌》),[学生用书P28])1．字音萧森(xiāo)　　　暮砧(zhēn)　　　环珮(pèi)青冢(zhǒng)朔漠(shuò)省识(xǐng)渚清(zhǔ)潦倒(liáo)2．一词多义(1)间(2)急(3)向3．词类活用①玉露凋伤枫树林　使动用法，使……凋落衰败②无边落木萧萧下　名词作动词，落下，飘坠4．古今异义①艰难苦恨繁霜鬓古义：兼指国运和自身命运。今义：艰苦困难。②万里悲秋常作客古义：指远离故乡。今义：一万里的距离。③画图省识春风面古义：图画。今义：画图画。④百年多病独登台古义：借指晚年。今义：指

4、人的一生，也指多年或很长时期。[作者卡片]姓　名杜　甫生卒年712－770字号称谓字子美，自号少陵野老籍　贯襄阳(今属湖北)相关材料曾漫游各地，寓居长安十年，“安史之乱”时被叛军俘获，逃出后任右拾遗，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。一度任剑南节度参军，检校尚书工部员外郎。其作品显示了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。有《杜工部诗集》。代表作有《自京赴奉先县咏怀五百字》、组诗“三吏”“三别”等[背景呈现](1)《秋兴八首(其一)》这首诗写于唐代宗大历元年(766)秋天，当时，“安史之乱”虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险。当此秋

5、风萧瑟之时，诗人不免触景生情，感发诗兴，故曰“秋兴”。(2)《咏怀古迹(其三)》这首诗也作于唐代宗大历元年的秋天。夔州一带有很多古迹，有些历史人物的事迹深入人心。《咏怀古迹五首》每首各咏一人一事，分别为庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮。杜甫吟咏古迹，追思历史人物，同时也抒发了自己一生漂泊、功业无成的感慨。(3)《登高》这首诗写于唐代宗大历二年(767)，这一年的重阳节，杜甫约他的一个远亲吴郎来饮酒，不想吴郎因事没有来。杜甫感慨万千，独自登高，写下了这首即景伤怀的七言律诗。[知识链接]近体诗：又称今体诗或格律诗，是中国讲究平仄、对仗和叶韵的诗体。为有别于古体诗而有近

6、体之名，有时专指唐代形成的格律诗体。在近体诗中，句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。近体诗是唐代以后的主要诗体，代表诗人有：李白、杜甫、李商隐、陆游等。在中国诗歌史上有着重要地位。1．《秋兴八首(其一)》的主旨句是哪一联？表达了诗人怎样的思想感情？试分析。我的答案：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．《咏怀古迹

7、(其三)》各联写了哪些内容？写这些内容的目的是什么？我的答案：内　容目　的首联写王昭君出生地的景象①颔联②正面赞扬王昭君坚强的性格，指斥君王的昏聩颈联尾联③表达对昭君的思念与同情[答案]1．颈联。①“丛菊两开他日泪”点出诗人滞留夔州已有两年，眼看菊花两度开放，幽思不已，泪如泉涌，足见心情的哀伤；②“孤舟一系故园心”说明诗人漂泊在外，有家难归。寄身孤舟，故园之思，一心长系。“孤舟”成为诗人漂泊流浪的意象，其情令人怆然。这一联表达了诗人羁留的悲苦及对故乡的思念之情，所抒之情为本诗主旨所在。2．①从侧面烘托昭君形象　②叙述昭君遭遇　③写千年来琵琶的幽怨声,[学生用书P2

8、9])1．