小学语文名师工作室成员年度总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观小学语文名师工作室成员年度总结  篇一:名师工作室成员年度工作总结  XX-XX年度江苏省新沂中等专业学校服装名师工作室成员个人工作总结自XX年12  月,学校服装名师工作室正式组建后,我能成为这一工作室的一名成员,深感荣幸。一年来,  在孙先红老师带领下,我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝,转眼间,进入这个温  馨、积极向上的名师工作室团队已经一年了,一年的工作、学习和实践虽然让人

2、紧张、繁忙。  但是我感觉收获多多,感慨多多。  一、积极学习  在这一年中,我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论,在理性认识中丰富自  我。深入钻研教材,课程标准,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业  务能力。  1.理论积淀,提升素养。心中有课标,是一个老师上好课的前提。本学期,我仔细研读  了语文心课程标准,做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准,通过各种途径超找相关资按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全

3、区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  料进行了仔细阅读、记忆,心中对教育教学工作的目标很明确,方向也很清楚,为工作的落  实打好了基础。  2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频,了解总结优秀课堂的方法特点,把理论与实践  进行结合研究。  3.阅读优秀的教育教学文章,从中获得启发与提升。  二、努力实践  1.积极开展课堂教学的有效性研究,完成了与课堂教学相关的论文。勇于承担指导办校  学员和学校对外公开课。  

4、2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训,在活动中本人力求做到以提高  自身素质为准绳,以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高,  自身素质得到了不断更新。  3.积极参加听课、评课等活动,向其他教师学习,在研讨活动中能就课堂教学、教材教  法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟,在感悟中不断提升。  三、不断反思  在不断的探索和研究中,我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的:按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着

5、力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  1.当好教学活动的组织者在学习和研究中,我认为教师要充分信任学生,相信学生有完全学习的能力。要把探究  的机会交给学生,让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大,教师难以驾驭  教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷  呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方

6、式,及时了解他们  的认知情况,学生的需要没有真正地被关注,老师的指导没落到实处,甚至是走形式。所以,  做好教学活动的组织者是很有必要的。  2.做好一个成功的“引路人”一堂新课开始,我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课  堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索、  会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的  目标、内容,同时加强自学方法的指导,有时的作文指导课,似乎是在纸上谈兵的时间过多,

7、按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  学生真正动手的时间较少,怎样解决这一问题呢,我也在不断思考。所以,我们要做一个学  生在学习路上的引路人。  四、努力方向:  一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制  定了以下努力的目标:  1.在提高课

8、堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。  2.及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,  以便更快地提升自己的水平。一学年度的工作结束了,虽然取得了一些进步,但距离工作室的要求还差得远,

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