攀岩工程施工设计方案

《攀岩工程施工设计方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、攀岩(高空拓展)工程施工设计拓展训练在中国的发展已经和商务旅游，部门会议，团队出游日益紧密的结合起来，且市场发展十分迅速。建设拓展基地，有利于度假村增加服务项目，齐全服务种类，提供更多的客户选择余地，有利于度假村本身经营的扩。拥有拓展基地，可以吸引更多的客户将会议、旅游、休闲活动安排在度假村的拓展基地进行，增加入客源，提高知名度.1.设计原则：国际性、专业性、独特性、视觉性、娱乐性2.设计思路：根据基地对整体资源的设计要求，坚持高起点规划，运用独特思路、巧妙策划，采用国际最新的体验式教育、探险娱乐设施产品设计原理，充分整合基地各方面资源，设计“创意独特、气势恢弘”的

2、体验式培训产品与探险娱乐设施；总体设计充分体现基地的独特性、唯一性特征，并增加休闲娱乐、探险体验的功能。依托基地现有的独特资源建设一个集体验式培训、企业内训、素质教育、极限挑战、旅游娱乐为一体的综合型休闲运动公园。3.高空拓展训练设施3.1原理：体验式训练高空器械，项目设计采用组合式器械的设计方法，绝对的刺激，极具挑战性。3.2目的：是整体体验式项目的主要训练区，肩负着拓展训练的重要环节及商业运作的作用。3.3设计功能：专业、全面，将是湖南地区较大规模的综合拓展训练基地，既担负体验式培训的功能，又兼具满足商业运作的功能。4.建设项目：1．高空断桥2．高空抓杠3．天使

3、之手4．合力致胜5.高空相依6.巨人梯7.浮云飞度8、高空梅花桥9、软梯10.高空滑杆11、绳网攀援4.1高空个人挑战类——高空断桥项目构造：两根立柱之间连接横梁；立柱8米高处固定两段钢板，中间留约成年人一大步的距离。活动目的：培养队员不怕困难，不畏艰险的精神；培养队员的胆量，培养克服恐惧的勇气；培养自我挑战、自我突破的精神和能力；开发个人潜能。4.2高空个人挑战类——空中抓杠项目材质：龙门架结构、钢链、滑轮、传导绳项目构造：两根立柱之间连接横梁；靠近一侧立柱，地面做基础，固定一根8米高的立柱，立柱顶端设平台，供操作者站立；平台斜上方的横梁上以钢链悬挂一根单杠。活动

4、方式：队员站在板上，果断奋力向前一跃，抓住前方单杠。在得到地面保护者确认后，才能松手安全返回地面。活动目的：培养队员挑战自我的精神和突破自我的勇气；增强队员的胆量和毅力；增强面对困境的自我心理调节能力；培养和激发队员在临危状态下能够排除一切杂念与干扰，全神贯注在目标上；培养队员建立自信心，突破我设限，开发个人潜能；把握机遇；体验瞬间突破对于成功的重要性，开发自潜能。4.3高空团队协作类——天使之手项目材质：高频焊管，龙门架结构、钢管项目构造：两根立柱之间连接横梁；立柱九米高处连接一根钢索；钢索上方悬垂若干条尼龙绳；钢索两端设有可供站立的平台。活动方式：两名操作者相邻

5、的两只手交握，另一只手交替拉住高空中的绳子，在彼此的协作下从钢索绳的一端走到另一端。活动目的：培养操作者动态平衡能力和灵活协调的技巧。帮助消除胆怯心理，放平心态。培养操作者之间相互配合、相互协作的能力。体会团队协作的重要性。培养操作者合理利用有限资源度过难关的能力。4.4高空团队协作类——合力制胜项目构造：两根立柱之间连接横梁；立柱之间有三块相同的断板活动方式:培训者站在钢板上保持平衡，依靠地下人员拉动绳子使其踏板前进，到达彼岸。活动目的Ø培养克服恐惧、勇往直前的意志力；提高认识自我、战胜自我的能力；培养团队间相互协作、互相鼓励的合作意识，形成积极良好的团队氛围；锻

6、炼团队间在行动前合理分工、群策群力的能力。4.5高空团队协作类——高空相依项目构造：两根立柱之间连接横梁；在立柱之间连接两跟钢索；钢索两端的宽度距离不等，一边宽，另一边窄。活动方式：两名队员分别站在一根钢索上，在行进的过程中，队员要手拉手相互扶持做过钢索。活动目的Ø培养合作精神和协调能力。增进个体的责任感与学会顾及他人的处境与感受的精神。培养个体身体各部分的协调性，重量与智能之间的协调性。锻炼个体肢体力量及身体的平衡能力。培养个体敏捷的反应能力和身体控制能力。增强挑战自我的精神与个人的胆量和毅力。4.6高空团队协作类——巨人梯项目材质：高频焊管，项目构造：直径大于2

7、0公分的六根木桩成梯状悬于10米高空；两根立柱之间连接横梁；横梁两端悬垂连接两根钢链。活动方式：两人一组，共同向上攀，队员身体的一部分可能成为同伴攀登的阶梯，同时同伴的手臂也会成为自己攀登时借力的绳索。活动目的：增强人际信任感；培养团队合作精神和协调能力；增强队员的胆量，培养勇攀高峰信心和解决问题的能力；培养克服困难的毅力；培养队员的信任感。4.7高空团队协作类——高空梅花桥项目构造：两根立柱之间连接横梁；立柱8米高处连接两根钢索，钢索上连接若干块钢板，钢板之间有隔着相应的距离。活动方式：操作者走上训练架，从训练架的一端走到另一端，身体要保持平衡，注意四肢的协调