八年级数学下册 16.1.2 分式的基本性质导学案 新人教版

《八年级数学下册 16.1.2 分式的基本性质导学案 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、16.1.2分式的基本性质1上节作业反馈：_________________________________________________________学习目标：1、理解并掌握分式的基本性质，并会运用它将分式进行变形．。2、能类比分数的基本性质，推测出分式的基本性质。3、理解和掌握分式变形中的符号法则．学习重点：分式的基本性质学习难点：运用分式的基本性质，将分式进行变形。学习过程：二次备课一、自学新知识：分式的分子、分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值。思考：怎样用式子表示分式的基本性质？二、分式的基本性质是

2、分式进行变形和运算的理论根据．①已知，强调；有时隐含．例1．下列等式的右边是怎样从左边得到的？（1）；（2）．②分子（分母）是多项式，注意添括号．例2．分子分母系数都化整，值不变：．分数线的双重作用：除法、分数线．③根据已给的分子（或分母）的倍数关系，确定未知项．例3：填空：(1)（2）（3）三、分式的基本性质应用①繁分式化简：分子、分母系数化整．不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数；（1）；（同乘各系数的最小公倍数）③分式的扩大、缩小（2）．（分子分母同乘）注：无条件把一个式子变换为另一个和它相等

3、的式子，这种变形叫做恒等变形．②变号法则：分式的符号法则：分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变；同号得正，异号得负．：不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号（1）（2）（3）（4）四、当堂过关检测：1、①②2、把分式中的、都扩大2倍，那么分式的值　（　　）A、扩大2倍　　B、扩大4倍　　C、缩小2倍　　　D不变3、下列等式中成立的是　（　　）　　A、　　　　　B、　　C、　　　　D、五、小组互助、点评练习、归纳本节课的知识要点：小组长自己命题检查组员的当堂学习效率.(大显身手）六、当堂错

4、题补救中，小组长监督组员强化本节内容的知识点。都化为整数.教学反思：