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《七年级生物上册 3.5.4 植物茎的输导功能同步课时达标练习 （新版）苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、植物茎的输导功能【双基巩固】1.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这句诗中所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的 ( )A.种子 B.芽 C.叶 D.花2.下列有关芽的叙述中不正确的是 ( )A.芽中具有分生组织B.芽可以发育成枝条C.芽发育成的枝条上还生长芽D.芽只发育成枝条3.植物芽的芽轴部分将来发育成枝的 ( )A.叶B.顶端C.侧面的芽D.茎4.下列关于导管的叙述不正确的是 ( )A.导管是中空的管道B.导管只存在于植物的根和茎中C.导管由许多长形、管状细胞组成
2、D.组成导管的上下细胞间的细胞壁消失5.山东省运动会将在济宁市举办,为当好东道主,园林工人正美化、绿化济宁城,如图表示正在给一些刚移栽的树木输液(主要成分是水和无机盐)。为提高树的成活率,你认为输液管的针头必须插入到树干的 ( )A.树皮B.木质部C.韧皮部D.形成层6.导管和筛管分别位于 ( )A.木质部和形成层B.韧皮部和形成层C.木质部和韧皮部D.韧皮部和木质部7.把根从土壤中吸收的水分运输到叶上去的结构是 ( )8.红豆杉又称紫杉,属国家一级保护的珍稀常绿乔木。某地红豆杉因树皮被剥,致使
3、树木死亡。这是因为树皮中有输送有机物的( )A.木质部B.韧皮部C.伸长区D.成熟区9.将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现 ( )A.切口上方有枝瘤B.切口下方有枝瘤C.枝条枯死D.无影响10.在热带种植的橡胶树,必须通过割皮才能获得橡胶制品的原料——白色乳汁状的液体。请问白色乳汁状的液体是由 流出来的 ( )A.髓B.木质部C.韧皮部D.导管11.甘薯中含较多糖的原因是 ( )A.甘薯叶光合作用制造的有机物通过筛管运输到根B.甘薯叶光合作用制造的有机物通过导管运输到根C.甘薯叶光合作用
4、制造的有机物通过筛管和导管运输到根D.甘薯根吸收了土壤中的水分和无机盐自己制造了糖分12.如图是枝芽的纵剖面图,据图回答:(1)能够进行细胞分裂,使茎长长的是[ ] ,将来发育成叶的是[ ] ,将来发育成侧芽的是[ ] 。(2)从枝芽的结构看,枝芽实际上是一个 。13.把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(图一所示),并向锥形瓶内滴加几滴红墨水,将该装置放在阳光下照射3～4小时后,取其茎进行横切(图二所示),观察并回答下列问题:(1)图一中变红的结构是 ,图二中变红的结
5、构是[ ] 。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过[ ] 输送到植物的各个器官的。(2)图二中的[3]是 ,从植物体的结构层次看,属于 组织,该组织细胞经过分裂向外可形成[ ] 。【能力提升】1.牲畜将树干上大面积的树皮啃掉,会导致树木的死亡,下列解释正确的是 ( )A.破坏了树皮内的导管,使植物体的根吸收的水无法向上运输B.破坏了树皮内的筛管,使植物体根部得不到足够的有机物,导致根的死亡C.破坏了树皮,使树干内部缺少保护,易染病虫害D.破坏了树皮内部的形成层,使树木无
6、法生长2.在“茎的输导功能”实验中使用稀释红墨水的目的是( )A.美观B.做标记C.提高运输速度D.无目的3.植物体吸收和运输水分的主要结构分别是 ( )A.根毛、导管B.导管、根毛C.根毛、根毛D.导管、导管4.对果树进行整形、修剪的主要目的是促使有机物运输到( )A.果树的根系B.树皮内的韧皮部C.花和果实D.茎内髓的薄壁细胞5.关于导管的说法中,错误的一项是 ( )A.组成导管的细胞为长形B.组成导管的细胞呈管状C.组成导管的细胞具有细胞质D.组成导管的细胞两端没有横壁6.植物的筛管运输
7、的物质和输送的方向分别是 ( )A.无机盐和水,从上向下B.无机盐和水,从下向上C.有机物,从上向下D.有机物,从下向上7.一天,小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲)。小科想探究月季茎折断后在什么情况下还能成活。通过查资料知道,月季茎有韧皮部和木质部,水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送,有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考,小科提出如下猜想:月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。为了验证小科的猜想,可将生理状况相似的20株月季分成五组,设计了下
8、表所示的实验(处理方法和位置如图乙、图丙所示,云母片能阻断物质的运输):组别第一组第二组第三组第四组第五组处理方法A处韧皮部环割B处韧皮部环割A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)不作处理(1)月季吸收水分的主要器官是 ,当细胞液的浓度 周围土壤溶液的浓度时,细胞就吸水。(2)若按以上信息判断,一段时间后月季植株一定死亡的实验组有 (填组别)。8.(拓展探究)为了探究植物体内水分的运
