高中数学 1.2.2-1.2.3条件语句和循环语句学案 新人教a版必修3

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1、1.2.2-1.2.3条件语句和循环语句（第2、3课时）§1.2.2条件语句授课时间第周星期第节课型新授课主备课人学习目标1.正确理解条件语句的步骤、结构及功能;2.能正确地使用条件语句表示条件结构.重点难点重点：1.条件语句的步骤及功能2.体会算法思想，发展有条理的思考与表达能力，提高逻辑思维能力.难点：1.灵活使用条件语句表示条件结构2.条件语句的语法结构学习过程与方法自主学习一、复习回顾：条件结构的流程图为：二、认真自学课本P25-29,完成下列问题①指出条件语句的格式及功能：流程图：条件语句：语句条件是否②对于条件结构框图中没有语句2的结构图，如何用语句描述。IF条件TH

2、EN语句ENDIF自我检测：加快文明社会的发展，加强对老年人的关爱”，景区规定对年龄超过50岁（含50岁）的游客可以免费提供“旅游拐杖”一根，其它游客购买“旅游拐杖”则需2元/根。根据结构框图，使用基本语句设计一个游客购买“旅游拐杖”费用的程序。根据结构图写出程序：y=0开始x>=50是否输入x结束y=2输出y程序如下：合作探究;1.已知算法结构图，使用基本语句写出相应的程序。开始输入xX<10Y=20﹡XY=18﹡X输出y结束是否X<30是否Y=14﹡X2.课本例5,6达标训练课本练习1、2.§1.2.3循环语句授课时间第周星期第节课型新授课主备课人学习目标1.正确理解循环语句

3、的概念，并掌握其结构；2.会应用循环语句编写程序．重点难点两种循环语句的表示方法、结构和用法；用循环语句表示算法．理解循环语句的表示方法、结构和用法，会编写程序中的循环语句．学习过程与方法自主学习：一、复习回顾：循环结构的流程图：②条件语句的适用条件及一般格式：二、认真自学课本29-32，完成下列问题：1.Until语句的含义及一般形式为：2．While语句的含义及一般形式为：合作探究：1.课本例8(体会Until语句的用法)语句描述为：2.与自然语言相比，基本语句描述的算法有何优点？3、While语句与Until语句的适用条件及语句格式分别为：达标训练1.练习1；2.练习2；3

4、.设计计算的一个算法，并画出流程图，然后用适当的语句描述该算法.作业布置学习小结