课程标准参考格式

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1、益阳职业技术学院经管系2015届会计专业毕业设计实施方案一、概述（一）课程性质本课程是全部会计专业高职学生必须完成的综合性的实践性教学环节。（二）课程基本理念培养学生实际动手操作能力，提高其综合运用所学理论知识分析问题、解决问题能力，实现理论与实际的结合，将理论转化成生产力。（三）课程设计思路根据提供的素材→填制、审核会计凭证→登记账簿→试算平衡→编制会计报表→编制纳税申报表二、课程目标1、总目标(1)培养学生实际动手操作能力，提高其综合运用所学理论知识分析问题、解决问题能力，尽早实现理论与实际的结合，将理论转化成生产力。(2)培养学生独立思考问题的能力

2、和分析解决实际问题的能力，考察学生灵活运用专业知识的基本技能的能力。2、具体目标● 填制、审核会计凭证的能力；● 登记账簿的能力；● 试算平衡的能力；● 编制会计报表的能力；● 编制纳税申报表的能力；● 独立处理问题、分析问题的能力；● 协同合作与组织工作的能力。三、课程内容与要求5时间进度主要内容阶段要求备注第一阶段（1周，2014.11.24—11.28）一、毕业设计总动员二、分发素材，提出总体要求，明确指导老师三、师生见面，咨询、解答相关问题与要求把握总体要求和时间进度，确保如期保质完成；掌握指导老师及联系方式，以便随时交流、沟通。指导老师应当掌握

3、所指导学生的姓名及联系方式第二阶段（6周,2014.12.1—2015.1.9）四、填制、审核会计凭证1、填制原始凭证；2、审核原始凭证；3、编制记账凭证；4、审核记账凭证。1、仔细阅读所给素材后，根据相应要求，填制、审核原始凭证，做到要素齐全；2、分析经济业务性质，确定应借应贷会计科目，编制记账凭证；3、注意记账凭证应连续编号，原始凭证置于记账凭证之后，记账凭证要素要齐全；4、记账凭证日期一律填写2014.12的实际填制日期，制单一律写本人班级姓名，书写应规范整洁；5、每周五将本人所做记账凭证用手机拍照后发给指导指导、审查，然后根据指导老师的指导意见进

4、行修改、更正；6、所有记账凭证的务必在6周内完成填制、审核、更正；7、严禁抄袭。指导老师应督促学生按时发送，并按时对学生发来的凭证进行认真审核，且对每个学生的指导情况单独做好详细记录，切忌突击审查、集中审查。第三阶段（4周，2015.1.12—2.6）五、登记账簿1、根据审核无误的会计凭证登记三栏式明细账；2、根据审核无误的会计凭证登记数量金额式明细账；1、按记账凭证的编码顺序进行登记，不得跳行、隔页；2、文字、数字书写应规范，靠底格占格宽的1/2；53、根据审核无误的会计凭证登记多栏式明细账；4、根据审核无误的会计凭证登记应交税费——应交增值税明细账；

5、5、登记现金、银行存款日记账；6、登记总分类账。3、账簿使用正确，明细设置科学、合理、规范；4、各种明细账单独编码，并在每页账簿的右上角写上本人班级、姓名；5、4周内全部登记完毕，并集中拍照后发给指导老师指导、审查，并对提出的问题进行修改、更正；6、严禁抄袭。指导老师应督促学生按时发送，并按时对学生发来的账簿进行认真审核，且对每个学生的指导情况单独做好详细记录，切忌突击审查、集中审查。第四阶段（3周,2015.2.9—2.27）六、结账、对账、试算平衡1、结出所有科目的发生额、余额，并按要求划线；2、现金日记账、银行存款日记账余额分别与总账余额核对；3、

6、编制银行存款余额调节表；4、编制科目汇总（按月进行）；5、进行试算平衡（分别按期初余额、本期发生额、期末余额进行）。1、学生务必在3周内完成该项工作，并将已完成的银行存款余额调节表、科目汇总表、试算平衡表分别拍照后发给指导老师指导、审查，并对提出的问题进行修改、更正；2、所有表格手工书写，每张表格的右上角写上班级、姓名；3、严禁抄袭。指导老师应督促学生按时发送，并按时对学生发来的账簿进行认真审核，且对每个学生的指导情况单独做好详细记录，切忌突击审查、集中审查。第五阶段（3周，2015.3.2—3.20）七、编制会计报表1、编制资产负债表；2、编制利润表；

7、3、编制现金流量表。1、学生务必在3周内手工书写完成；2、将完成的三张报表拍照后发给指导老师指导、审查，并根据审查情况进行修改更正；3、每张表格右上角注明本人班级、姓名；4、严禁抄袭。指导老师应督促学生按时发送，并按时对学生发来的账簿进行认真审核，且对每个学生的指导情况单独做好详细记录，切忌突击审查、集中审查。5第六阶段（4周，2015.3.2—4.17八、编制纳税申报表1、编制增值税纳税申报表及其附表；2、编制所得税汇算清缴报表及其附表；3、编制营业税纳税申报表；4、编制个人所得税纳税申报表。1、学生务必在4周内手工书写完成；2、将完成的4张纳税申报表

8、及其附表拍照后发给指导老师指导、审查，并根据审查情况进行修改更正。3、每张表格右