高中地理 第三单元 旅游资源评价与旅游规划综合检测 鲁教版选修3

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1、第三单元旅游资源评价与旅游规划(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)1．客源市场评价的主要指标包括(　　)①客源地　②游客人数　③客源地与旅游地的距离④游客量的季节变化A．①②③　　　　B．②③④C．①③④D．①②③④【解析】　客源市场评价的主要指标有客源地、游客人数、游客量的季节变化、停留时间、客源地与旅游地的距离，以及游客的年龄、性别、职业、文化水平等。【答案】　D2．(2015·瓮安二中月考)北京故宫吸引成千上万旅游者的原因是(　　)A．具有多样化，是自然美景、人文景观和城

2、市游憩景观的最佳结合点B．具有形、色、声、动等美感C．具有非凡性和历史文化价值，便利的交通和一定的环境承载量D．位于首都北京，地理位置好【解析】　结合影响旅游资源开发条件的评价可知，北京故宫属于历史遗留下的文物古迹，历史文化价值高，且位于北京，交通便利，环境承载量较大。【答案】　C3．下图是我国著名的福建土楼，其作为旅游资源最为突出的价值体现在(　　)A．经济价值B．美学价值C．历史文化价值D．科学价值【解析】　福建土楼是世界独一无二的大型民居形式，被称为中国传统民居的瑰宝，其最为突出的价值在于其承载着厚重的

3、传统文化，所以其历史文化价值最为突出。【答案】　C旅游资源评价包括旅游资源游览价值评价和旅游资源开发条件评价。据此回答4～5题。4．下列不属于旅游资源游览价值评价内容的是(　　)A．旅游资源的规模与组合状况B．区位条件与可进入性C．旅游资源的等级与特色D．旅游资源的价值与功能5．某旅游点要具备较高的游览价值所必需的条件是(　　)①具备较高的美学价值或历史文化价值②在一定地区范围内孤立存在③具备较突出的个性，即“人无我有，人有我优，人优我特”④在一定地区范围内能与其他不同景观性的旅游点协同存在A．①②③B．①②

4、④C．①③④D．②③④【解析】　旅游资源的游览价值的评价，主要从旅游资源的规模与地域组合、等级与特色、价值与功能评价，区位条件与可进入性属于旅游资源开发条件评价。地域组合好、特色突出、价值高的旅游资源具有较高的游览价值，孤立存在的旅游资源游览价值相对较低。【答案】　4.B　5.C在“中国最美的十大名山”中，庐山排名第二、梅里雪山排名第四。在2010年6～8月份到庐山旅游人数比去年增长10.5%，到梅里雪山旅游人数增长只有0.05%左右。结合材料回答6～8题。6．庐山和梅里雪山被评为“中国最美的十大名山”的原因

5、是(　　)A．美学价值B．科学价值C．历史文化价值D．经济价值7．近年庐山风景区旅游的人数剧增，其主要原因是(　　)①风景区的旅游景点增多　②旅游地区接待能力提高　③旅游者闲暇时间增多　④旅游者经济条件大为改善A.①②B．②③C．③④D．②③④8．相比庐山景区，梅里雪山游人要少得多，其主要原因是(　　)A．魅力指数低于庐山B．地区接待能力差C．交通的通达度和知名度差D．经济价值低【解析】　庐山和梅里雪山被评为“中国最美的十大名山”是因为他们具有很高的美学价值；庐山景区接待人数的增多与地区接待能力、经济发展、闲

6、暇时间增多有密切关系；相比庐山景区，梅里雪山游人要少得多，这是因为它的知名度和交通的通达度比庐山要差。【答案】　6.A　7.D　8.C每年的农历五月“端午节”，珠江三角洲各地都进行龙舟竞渡，吸引世界各地的游客和商人前来观光，进行文化交流以及从事商业贸易等活动。据此回答9～10题。9．龙舟节在珠江三角洲延续了2000多年，其自然原因主要是(　　)A．光热充足，降水丰富B．基塘、湖泊众多C．地势低平，河网密布D．河流无明显的枯水期10．要想使龙舟节更好地延续和发展，下列做法不可取的是(　　)A．建立环境立法和相关

7、保护政策B．普及旅游环境保护教育C．加大开发力度，多建娱乐场所D．提供“绿色”旅游【解析】　第9题，龙舟节的主要娱乐项目是赛龙舟，需要在水流平缓的河流或湖泊中举行，特别是在河流中举行更适合观看，而珠江三角洲地势低平，河网密布，条件非常优越。第10题，龙舟节能够更好地延续和发展，关键是传统文化的保护与传承，地方环境的保护，而加大开发力度，多建娱乐场所会破坏当地传统的文化氛围。【答案】　9.C　10.C11．下列关于旅游规划的叙述，错误的是(　　)A．旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图，是促进旅游业发展的重要条件B

8、．旅游规划是形成旅游吸引力的根本保证，使旅游景区获得更大的效益C．旅游规划是一项涉及多个行业的经济活动，旅游规划要考虑到自然、社会、经济等各种因素D．旅游规划可给旅游管理部门带来巨大收益，但对旅游者的旅游活动影响很小【解析】　合理的旅游规划可给旅游景区增添魅力，使旅游者最大限度地满足旅游需求，实现旅游目的。【答案】　D12．做好景区规划可以避免(　　)①品牌之争　②重复开发　③低水平开发　④盲目开发