(春)七年级语文下册 21 伟大的悲剧教案 新人教版

《(春)七年级语文下册 21 伟大的悲剧教案 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、21．伟大的悲剧茨威格第一课时教学目标：1、要求学生读准“拽、噬、罄……”等字的读音，掌握“羸弱、遗孀、怏怏不乐……”等词语的意思。2、练习快速默读课文。3、理清故事发生的整个经过和结果。教学重点：目标2教学难点：目标3教学过程：一、导入：人们习惯地将胜利与失败抱以不同的态度，读到“胜利”喜形于色，说到“失败”，则贬斥不已，其实，“失败”也有值得称颂的时候，不信，请看奥地利作家茨威格的作品——《伟大的悲剧》二、课文教学1、学生听朗读带，同时完成：（1）圈出自己不认识的字。（2）勾画出英国五位探险家的名字。（3）体会题

2、目的含义。2、学生查阅资料，给以下汉字注音：拽（）垠（）栗（）怏（）噬（）橇（）羸（）罄（）3、默读练习：（1）一目十行，说出英国五位探险家的名字。（2）快速默读课文：说说哪位探险家使你最感动？4、快速默读全文，梳理故事情节：（1）奔向南极（2）沮丧地踏上归途（3）与严寒搏斗（4）悲壮牺牲三、本课小结南极是一个既令人向往，又充满死亡的地方。英国五位探险家虽然没有回到自己美丽的祖国，看上去是彻底失败了，但他们却是真正的英雄，欲知其中原委，且听下次分解。四、布置作业1、抄写词语2、摘抄课文中含义深刻的句子（3—5句）五、

3、本堂小结同学们，这节课我们初步了解了作者鲁迅的童年生活，本文又主要是通过他对“百草园”和“三味书屋”的回忆来流露他的思想的。那到底是什么思想呢？下一节课我们将详细分析，深入欣赏。请同学们先思考思考。板书设计1伟大的悲剧热情高涨————怏怏不乐————与严寒搏斗————悲壮死去教学后记：第二课时教学目标：1、快速默读课文。2、学会细节描写。3、领悟作者思想感情。教学重点：目标2教学难点：细节描写的作用教学过程：一、复习导入：1、听写：姗姗来迟疲惫不堪毛骨悚然凛冽吞噬销蚀遗孀2、英国五位探险队员先后死在茫茫雪原，其根本原

4、因是什么？二、文本学习1、全班同学齐读课文最后自然段，思考：“心灵无比高尚”，高尚到何等程度？请用两个字概括回答。（英雄）2、请同学们找出描写“威尔逊博士”和“斯科特上校”的有关文字，快速默读，用简洁的文字概述他们的所作所为：（威尔格：临近死亡，雪橇上还拖着16公斤的岩石样品——热爱科学，置生命于度外。斯科特：在-40℃的雪域高原，坚持写日记，直到笔从僵硬的手中滑下来为止——毅力超人，尽职尽责）3、对他们所作所为的记录，虽然着墨不多，但十分详细具体，令读者过目不忘，这种方法叫——细节描写。请同学们体会其作用。（言之有

5、物，具体生动，令人感动不已）4、请同学们再次快速阅读课文，体会作者表达的思想感情。（高度颂扬他们勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。）5、学生齐读第11自然段最后三句和最后自然段。三、本课小结成功与失败在本文中有特殊的定义，在战火纷飞的战场上，英勇杀敌，智取对方，是英雄；在山洪爆发，国家和人民的财产、生命遭到威胁时，挺身而出，是英雄；拿起我们手中的笔，记下身边的“英雄”吧！四、作业练习P163第二题板书设计2伟大的悲剧威尔逊热爱科学细节描写置生命于度外言之有物斯科特毅力超人生动感人恪尽职守教学

6、后记（反思）