高中数学 1.1.3程序框图与算法的基本逻辑结构条件结构导学案新人教a版必修3

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1、§1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构（2）---条件结构学习目标：掌握条件结构及其相应的流程图，提高分析问题和解决问题的能力.学习重点：理解条件结构，会设计条件结构.学习难点：设计条件结构.课前预习案自主学习:一．复习回顾：①各种程序框及流程线的功能和作用？②顺序结构的特征和作用？二．认真自学课本10-12页,完成下列问题.：①如何判断某个年份是否为闰年？②该问题的算法步骤是：③该问题的算法框图为：④条件结构的使用条件是：⑤条件结构的算法框图为：课内探究案一、新课导学探究1：条件结构问题：如何判断某个年份是否为闰年？写出该问题的算

2、法步骤。这个算法靠单一的顺序结构还能完成吗？满足条件？步骤A是否步骤B新知1：一些简单的算法可以用顺序结构来表示，但是这种结构无法对描述对象进行逻辑判断，并根据判断结果进行不同的处理．因此，需要有另一种逻辑结构来处理这类问题，这种结构叫做条件结构．它是根据指定条件选择执行不同指令的控制结构．思考：条件结构的框图如何画呢？结论:常见的条件结构可以用程序框图表示为下面形式：二、合作探究：2.如图给出的是求的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是（）A.i>10B.i<10C.i>20D.i<20三、当堂检测1.设计一个求解一元二次方

3、程的算法，并画出程序框图表示。2.任意给定三个正实数，设计一个算法，判断以这三个正数为三边边长的三角形是否存在，并画出这个算法的流程图.四、课后总结课后训练案1.设计一个算法求的值，并画出程序框图。