七年级语文上册 1《散步》(第2课时)教案 (新版)新人教版

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1、散步教学目标:1、整体感知课文,理解文章所表达的思想感情。2、有感情的朗读课文,品味揣摩含义丰富的语句。教学重点:1、品味揣摩含义丰富的语句。2、培养学生尊老爱幼的思想感情,感悟亲情美。过程与方法1、学习自主、合作、探究的学习方式2、情感态度价值观,培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。课时安排:一课时教学过程:一、预习导学有一种水,能让人喝醉,这种水叫做母爱,因为母爱如水;有一座山,能让你坚韧,这座山叫做父爱,因为父爱如山。我们的父母整天辛辛苦苦的工作,才换来了我们今天的幸福生活。如今,他们

2、年纪大了,孱弱的双肩已经不堪重负。今天,就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日,去进行一次心灵的散步。1、作者介绍莫怀戚:1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员。重庆人。著有《莫怀戚中短篇小说选》。散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。2、基础知识(1)给加点字注音嫩芽(nèn)咕咕叫(gū)分歧(qí)粼粼(lín)熬过(āo)拆开(chāi)(2)解释下列词语信服:相信并佩服。分歧:意见不一致。粼粼:形容水的明净。各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。(3

3、)文章写了一件什么事?“我”一家三代四口人在田野上散步。(4)课文中共写了几个人?主要人物是谁?“我”“我”的母亲、“我”的妻子和儿子。“我”是主要人物,一般来说,作者笔墨较多,作用较大,最能表现主题的就是主要人物。(5)在散步的过程中发生了什么事?结果如何?祖孙俩发生了分歧,“母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思”。“我”决定委屈儿子,走大路,而母亲又改变了主意,走小路。二、研读入境,感知人物1、齐读最后一段,体会这段话的含义。“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?为什么

4、说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界?我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走的很仔细。一个家庭由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。作者的意思是已经超出了事情本身,实际上就是对老人的尊敬,对孩子的爱护。体现出作者对生活的热爱和对生命的珍爱。2、从这一家的散步中,你体会到了什么人间真情?三代人之间深沉的爱;中年人的责任感;尊老爱幼;一家人的幸福和谐。3、通过这件事,你悟出了什么道理?(我们不管做什么事情都应先考虑老人的感受,他们辛苦了一辈子,不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子,原则

5、是一个“孝”字。当上有老,下有小,两头无法兼顾时,应该顾老的一头,这是中华民族传统美德的体现,相信同学们一定会让这个种美德在自己的身上绽放光彩。)4、设想一下:晚饭后,全家在一起看电视,爷爷奶奶喜欢看戏曲节目,爸爸妈妈喜欢看时事报道,你喜欢看青春偶像剧,而遥控器在你的手中,你该怎么办?三、课堂总结文章主旨:“我”是本文的“中心”人物,因本文是散文,我们可把“我”理解为作者本人;又因为本文源于生活,又高于生活,我们也可把“我”理解为中青年一代的代表。写作特点:1、视角独特,以小见大,文章选取“散步”这

6、生活的一角,以小见大,以“我”和母亲的关系为主线,逐步展现了一家四口祖孙三代和睦、亲爱的关系。围绕这条主线,穿插写了“我”对妻儿的挚爱,奶奶对孙子的疼爱,“我的妻子”对儿子的母爱,从而有主有次地展现了一家人之间互敬互爱、和睦融洽的关系。2、以记叙为主,适当穿插议论,揭示中心,表达“我”对母亲的至诚孝心如开头交代母亲不愿外出散步的原因后,“我”发表了与之相反的意见。从表面看,“我”没有顺从母亲,但实质上却体现了对母亲的深切关怀和一片挚爱之情。惟其如此,才有“母亲信服地点点头,便去拿外套”的转变。又如,

7、在散步中祖孙意见发生分歧时,“我”决定委屈儿子,紧接着述说了“因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短”的理由。这一充满生活哲理的对照或议论,充分表达了“我”既爱幼,更尊老的深沉感情。3、小中见大,从平凡的小事中挖掘出深意本文所写的“散步”是件小事,作者又只写了几个细节,没有铺开来写,但由于不是停留在表现人之常情上,而是开掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意,所以写得既明快又含蓄,既浅显又深刻,读来引人共鸣,催人深思。四、课外拓展父亲的信胡智慧①父亲来信了,内容非常简单:"慧:你已经离家归队

8、多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。"②于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。③到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要。但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信。父亲的信很短,一般不超过一页纸,有时只有三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会照顾自己等等。④父亲的信是很随意和马虎的,有时写信的纸好像

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