中考物理一轮复习 第9讲 力和运动教案

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1、第9讲力和运动一、复习目标1.知道牛顿第一定律的内容；2.知道物体的惯性；3.理解二力平衡的条件；4.知道决定摩擦力大小的因素及增大和减小摩擦的方法。二、课时安排2课时三、复习重难点1.阻力对物体运动的影响2.惯性及其现象3.会利用二力平衡条件解决实际问题4、影响摩擦力大小的因素5、增大和减小摩擦的方法四、教学过程（一）知识梳理知识点一牛顿第一定律(1)牛顿第一定律的内容：一切物体在不受外力时总保持静止状态或匀速直线运动状态。(2)说明：牛顿第一定律是在实验基础上推理得出的，因此不能用实验直接验证。(3)牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可

2、以不需要力，所以力不是产生或维持物体运动的原因。知识点二惯性(1)定义：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性。(2)说明：惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。(3)惯性有有利的一面，可以利用，例如：　跳远；也有有害的一面，需要加以防止，例如：开车系安全带。知识点三二力平衡(1)物体在受到两个力的作用时，如果能保持　静止或匀速直线运动状态　称二力平衡。(2)二力平衡条件：二力作用在　同一物体上、大小相等、方向相反、且在同一直线上。(3)通常情况下，主要是分析水平方向和竖直方向的二力平衡。水平

3、方向上通常是牵引力、拉力、推力和阻力、摩擦力的平衡；竖直方向上通常是拉力、支持力、摩擦力、浮力和　重力的平衡。知识点四摩擦力（1）.概念：两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，就叫摩擦力。(2).产生条件：物体表面粗糙、两物体接触并有挤压作用、有相对运动或相对运动的趋势。(3).滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，研究采用了控制变量法。(4).增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动为滑动。(5)减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触

4、面分离（加润滑油、气垫、磁悬浮）。（二）题型、方法归纳选取经典选择题和填空题以及计算题的形式，给学生讲解，以促进学生对所学知识的充分理解与掌握。采用启发、诱思、讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握这一模块的知识。（三）难点突破考点一运动和力的关系物体不受外力作用物体做匀速直线运动物体受平衡力作用物体运动状态不变物体静止物体受非平衡力作用物体运动状态改变运动快慢改变或运动方向改变典例精讲【例1】（2016•邵阳）下列有关运动和力的说法中，正确的是（　　）A．力是维持物体运动的原因B．力只能改变物体运动的快慢，不能改变物体运动的方向C．一切物体在没有

5、受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态D．重力的方向总是竖直向上的【解析】力可以改变物体的运动状态，物体运动不需要力，A选项错误；力既可以改变物体运动的速度，也能改变物体的运动方向，B选项错误；牛顿第一定律告诉我们：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，C选项正确；重力的方向始终是竖直向下的，与物体的位置和状态没有关系，D选项错误。【答案】C考点二惯性一切物体都有保持静止或匀速直线运动状态的性质，我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。惯性是物体本身的一种属性，不能说物体受到惯性作用，惯性只与物体质量有关。典

6、例精讲【例2】（2016•南京）下列现象不能说明物体具有惯性的是（　　）A．射出枪膛的子弹，仍能在空中飞行B．树上熟透的苹果，沿竖直方向落下C．行驶中的汽车紧急刹车后，还会向前滑行一段距离D．站立在静止的汽车上的人，当车突然向前启动，人会向后摔倒【解析】A、子弹由于惯性保持射出时的速度所以仍能在空中飞行，能说明物体具有惯性；B、苹果沿竖直方向下落，是因为受到重力作用，不能说明物体具有惯性；C、从行驶中的汽车上跳下来的人，容易摔倒是因为人具有惯性，仍要保持原来的运动状态，能说明物体具有惯性；D、因为原来汽车和乘客都处于静止状态，当汽车突然开动时，汽

7、车向前运动，而人由于惯性还要保持原来的静止状态，所以人会向后倾倒，能说明物体具有惯性。【答案】B。考点三二力平衡应用二力平衡条件解释有关问题时，首先要确定物体是否平衡，且受到两个力，其次在利用二力平衡条件，根据已知一个力的三要素去推知另一个力的三要素。典例精讲【例3】如图所示，跳伞运动员在匀速下降的过程中，下列说法正确的是(　　)A．运动员受到向下的力略大于他受到向上的力B．运动员受到向下的力略小于他受到向上的力C．运动员受到向下的力等于他受到向上的力D．运动员受到的合力方向竖直向下【解析】因为运动员在匀速下降，做匀速直线运动，同时在竖直方向上受

8、到两个力，重力和向上的力，所以这是一对平衡力，二者大小相等。【答案】C。拓展提升平衡力与相互作用力的异同点(1)相同点：力的大小相同、方