七年级英语上册 unit 4 where’s my schoolbag（第3课时）导学案（新版）人教新目标版

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1、Where’smyschoolbag集体备课备注课题人教版英语七年级上册unit4Where’smyschoolbag第三课时导学案课型新课一、学习目标：理解掌握：1.1.掌握本课生词。2.主系表结构：Themathbookisonthetable.学会运用：1、学会准确描述物品所在的位置。2、能够合理的描述和设计房间。二、重点难点：学习重点：利用交际句型询问并描述物品的位置。学习难点：模拟2d对话。三、预习感知：1）背记课本2d：能不看书本模拟场景对话。2）读《能力》P40，自学英语句子中可能出现的重难点。3）将P19与P21两张图片中的不同用英语句子表述出来一一对比。

2、Eg.Onpage19,theschoolbagisunderthetable.Onpage21,itisonthetable._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、___________________________________________________4）你能独自完成3a吗？四、合作探究：Task1图文匹配1a1.将词语与物品匹配。2.小组合作，订正答案。Task2记忆力大挑战1．观察Tommy的房间3分钟，然后合上书，写下你记住的所有物品：2.比比谁记得最多。3.学生A提问，学生B不要打开书。语言结构：---Whereisthenotebook?---It’sonthebed.Task3听力练耳2a听录音，圈出Tommy想要的房间里的东西。2b再听一遍录音，Tommy的东西在哪里，记录下来。Themathbookis

4、onthetable.Task4设计Tommy的房间看看Tommy凌乱的房间，如果你是他，你将怎样布置呢？---Whereistheruler？------Whereisthenotebook?------WherearetheCDs?------Whereisthemathbook?------Whereisthevideotape?---五、检查反馈：用所给词的适当形式填空。1.Whatcolor_____________thepens?(be)2.Thisis_____________teacher.(she)3.Arethese_____________?(pen

5、cil-case)4.Mr.Liis_____________teacher.(I)5.Whereare_____________boys?(that)6.Yourbooksareinthese_____________.(box)教学反思：