九年级物理全册 18.2 电功率教案 （新）新人教版

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1、18.2电功率（第1课时）一、教案背景1．面向学生：九年级2．学　科：　物理3．教材版本：人教版4．课　型：　新授课5．课　时：1课时二、教学课题电功率三、教材分析教学目标：（1）知识与能力理解电功率的概念；知道电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量；会用电功率的公式P＝W/t进行简单的计算。（2）过程与方法 通过观察电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的大小关系，实际问题中领悟电功率的物理意义，培养学生的观察、分析和概括能力。（3）情感、态度与价值观通过有关社会实践活动，培养学生细心观察周围事物的能力，养成乐于学习的精神。教学重点：电功率的概念、公式应用。教学难点：电功率概念的理

2、解。教学突破创设情景，让学生思考区分“60W”和“1000W”灯泡的方法，引出电功率的物理意义，深入研究，逐步突破重难点。四、教学方法讲解法、比较法、观察法、讨论法相结合。五、教学过程（一）提出问题，假设情景，引入新课请同学们观看一段视频思考：接入60W电灯和接入1000W电灯时电能表铝盘转速一样吗？电能表铝盘走得快慢的不同，表示用电器消耗电能的快慢不同（或者说电流做工的快慢不同）那么，怎样比较用电器消耗电能的快慢呢？思考：1、60W的灯泡和1000W的灯泡，在通电时间相同时，哪一个做功更多些？（1000W的灯泡）2、60W的灯泡和1000W的灯泡，都要消耗1度电，哪一个所用时

3、间更短些呢？（1000W的灯泡）议一议:有哪些方法比较电流做工快慢呢？1、通电时间相同，电流做功多的做功快。2、电流做工相同，通电时间段的做功快。新问题：谁做功快？1、微波炉通电2s，做功2000j。2、电风扇通电100s,做功4000j。猪八戒——10s——20（个）蟠桃孙悟空——15s——30（个）蟠桃t——WP(吃率)=W/t（二）电功率1、物理意义：表示电流做功的快慢。2、定义：电流在单位时间内所做的功3、符号：P4、单位(国际)瓦特，简称“瓦”，符号：W。常用单位：更大的单位—千瓦，符号：KW和W的关系：1KW=1000W更小的单位—毫千瓦，符号：mW和W的关系：1W

4、=1000mW空调:约1000W=KW。吸尘器:约800W=KW。电吹风机：约500W=KW。电视机:约200W=KW。抽油烟机：约140W=KW。电冰箱:约100W=KW。手电筒：约0.5W=mW。计算器:约0.5mW=KW。电子表：约0.01mW=W。5、用电器功率大小的计算等于1秒内消耗的电能。在“t”这么长时间内消耗的电能等于“W”，那么这个用电器的功率“P”等于W——电流所做的功(消耗的电能)----焦耳（J）。t——所用的时间——秒（s）。P——用电器的功率——瓦特（w）。把W=UIt带入上式，得(三)“千瓦时”的来历kW·h和kW是两个不同物理量的单位。如果P和t

5、的单位分别用kW、h，那么它们相乘之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时（度）。W=Pt=1KW×1h=1KWh=1KW×3600s=3.6×10^6练一练：1．某电视机的电功率是150W，每天使用3h，一个月用电多少千瓦时?（按30天计算）解：P=150W=0.15kW　　t=3h×30=90h　　一个月内消耗的电能是　　W=Pt=0.15kW×90h=13.5kW·h答：一个月用电13.5kW·h。2．1度电可以供40W的灯泡工作多长时间？解：1．一台电视机5h耗电1度，这台电视机的功率是多少?解：答：这台电视机的功率是200W。（三）课堂小结（四）板书设计18.2电功率1、

6、物理意义：表示电流做功的快慢。2、定义：电流在单位时间内所做的功3、符号：P4、单位(国际)瓦特，简称“瓦”，符号：W。常用单位：更大的单位—千瓦，符号：KW和W的关系：1KW=1000W更小的单位—毫千瓦，符号：mW和W的关系：1W=1000mW5、用电器功率大小的计算（1）（2）（五）布置作业Page95——1、2、3、4