八年级物理下册12.2滑轮练习新版新人教版

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1、«滑轮»1、如图所示的滑轮组，用F的力拉着物体做匀速直线运动，则下列说法正确的是(　　)A.该滑轮组的作用既可以省力，又可以改变力的方向B.该滑轮组绳子移动的速度是物体移动速度的4倍C.该滑轮组有两个动滑轮和一个定滑轮组成D.物体与地面之间的摩擦力越大，滑轮组的效率越低2、使用滑轮组可以达到的目的是(　　)A.省力而且一定能改变力的方向B.省力但不可能改变力的方向C.省力而且能省距离D.能省力而且也可以改变力的方向3、关于简单机械下列说法中正确的是(　　)A.使用滑轮组不仅省力而且省功B.定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向C.做功越多的机械，其机械效率

2、就越高D.功率大的机械，做功就越快4、如图，若不计滑轮的重，且忽略绳子的重和摩擦，下列说法错误的是(　　)A.使用该滑轮组能省一半的力，并且能改变动力的方向．B.使用该滑轮组时，拉力F克服物体的重力做了功．C.提升重物过程中，重物的重力势能增加．D.如果将重物提升1米，要拉过3米的绳子．5、某人只用了460N的力能将重为1000N的物体提升到一定的高度，那么他可能(　　)A.只使用一个定滑轮B.使用一块倾斜30°的光滑长木板C.只使用一个动滑轮D.使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组6、下列说法错误的是(　　)A.使用滑轮组既可以省力也可以省距离B.斜面也是

3、一种可以省力的简单机械C.使用杠杆时如果省力，则一定费距离D.定滑轮可以看成一个等臂杠杆7、小科想用滑轮组匀速提升重1200N的物体，却发现所用的绳子最多能承受500N的力，若不计滑轮重及摩擦，则滑轮组中至少有(　　)A.一个定滑轮和二个动滑轮B.一个定滑轮和一个动滑轮C.二个定滑轮和一个动滑轮D.二个定滑轮和二个动滑轮8、下列说法中正确的是(　　)A.滑轮组的省力情况是由其中的动滑轮个数决定的B.剪刀实际上是两个杠杆的组合C.费力杠杆是不好的，实际应用中应当尽量避免使用D.不论是定滑轮还是动滑轮，其轮心都相当于杠杆的支点9、下列简单机械中既可以省力，同时又可

4、以改变力的方向的是(　　)A.定滑轮B.动滑轮C.斜面D.滑轮组10、用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应是(　　)A.小于200 NB.等于200 NC.大于200 ND.一定大于300 N11、如图所示的滑轮组，将重120N的物体匀速提高0.1m(动滑轮的重及绳子的摩擦不计)，所需的拉力和自由端移动的距离正确的是(　　)A.40N，0.3mB.40N，0.2mC.60N，0.3mD.60N，0.2m12、关于滑轮和滑轮组，下列说法正确的是(　　)①使用定滑轮既可以省力，又可以改变用力的方向②使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的

5、方向③使用动滑轮能省力，但不能省距离④使用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组最多省一半力．A.②③B.①③C.③④D.①④13、在不计机械自重和摩擦的情况下，用10N的拉力不能提起重20N的物体的简单机械是(　　)A.一个动滑抡B.一个定滑轮C.杠杆D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组14、一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为(　　)A.500 NB.1 000 NC.1 500 ND.250 N15、用图所示的滑轮组拉物体A在水平桌面上做匀速直线运动．如果拉力F=3N，物体A的速度v=0.2m/s，

6、忽略滑轮重、绳重和轴摩擦．下列说法中正确的是(　　)A.物体A受到合力不为零B.物体A受到的拉力为1NC.物体A受到的摩擦力为9ND.竖直墙受到的拉力为9N参考答案：1、答案A【解答】A、图中的滑轮组，有动滑轮和定滑轮组成，使用此滑轮组可以省力，也可以改变力的方向，故A正确；B、根据滑轮组的连接特点可知，在相同时间内，绳子自由端移动的距离是物体移动距离的三倍，因此，移动速度也是物体移动速度的三倍，故B错误；C、由图知，图中有两个滑轮固定不动，一个滑轮随物体运动，该滑轮组有一个动滑轮和两个定滑轮组成，故C错误；D、同一滑轮组，对物体所做的有用功越多，则机械效率越

7、高，所以物体与地面之间的摩擦力越大，滑轮组的效率越高，故D错误．故选A．【分析】(1)滑轮组的特点：既可以省力，也可以改变力的方向．(2)判断出承担总拉力的绳子的段数，才能确定物体移动速度与绳子自由端移动速度的关系．(3)掌握定滑轮和动滑轮的区别，轴固定不动的滑轮是定滑轮，随物体一起升降的物体是动滑轮．(4)同一滑轮组，拉动物体的力越大，所做的有用功越多，则机械效率越高．2、答案D【解答】定滑轮的优点是改变力的方向，动滑轮的优点是省力，但不能改变力的方向，而由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组既能省力，又能改变动力的方向．故选D．【分析】(1)定滑轮是等臂杠杆，动力臂

8、等于阻力臂，也就是说动力等于阻力，使用