2013高中语文 电子题库 第三单元第6课实战演练轻松闯关 鲁人版必修5

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1、【优化方案】2013高中语文电子题库第三单元第6课实战演练轻松闯关鲁人版必修5一、语段阅读(一)阅读《蜀道难》中的选段，完成1～2题。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉？1．请结合节选诗句，分析诗人是怎样运用点面结合的写作方法的。答：_____

2、___________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘”写的是面，即蜀道的整体形象；“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”写的是点——青泥岭的情况，形象具体可感。2．诗人给“畏途”营造了凄清、惊险的气氛，请对此作简单分析。答：_______

3、_________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”四句渲染了凄清气氛。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”四句渲染惊险气氛。(二)阅读杜甫的《登高》，完成第3题。登　高杜　甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作

4、客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。3．本诗前两联写景，后两联抒情，简要分析这首诗情景交融的特点。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：诗的前两联勾画出一幅秋色肃临天下的悲凉图景，映照出诗人心境的凄凉；后两联将以上两联景物描写中所蕴含的感情明朗化，抒发自己壮志难酬的苦痛。(三)阅读李商隐的《

5、锦瑟》，完成第4题。[锦　瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。4．尾联抒发了作者怎样的思想感情？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、________________________________答案：尾联明白地提出了“此情”二字，直接抒发了诗人的无限惆怅之情。尾联收束全篇，明白提出“此情”二字，与开端的“华年”相呼应。诗句是说：如此情怀，岂待今朝回忆始感无穷怅恨，即在当时早已是令人不胜怅惘了。诗人用两句话表达出了几层曲折，而几层曲折又只是为了说明那种怅惘的苦痛心情。二、语言运用5．按照画线句子，仿写三个句子，要求语意连贯，内容一致，句式基本相同。翻开那透着书香的文典，语文引领我________________________；看到杜甫“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的忧国心情和孤独忧郁之

7、感；感怀毛泽东的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的雄壮伟大；________________________；________________________；……在语文这块宝地里，尽情挖掘祖国的名山大川，徜徉在风景如画的小桥流水旁，放眼展望纷繁的人生，继续关注多彩的人生，在这个文学的花篮里寻觅芬芳！答案：感受李商隐的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”中对意中人的思念之情　慨叹岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”的无奈　欣赏周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁6．下面两个表格是CCTV“东方时空”栏目关于人们使用手机短信情况调查的截取部分，请你分别用一

8、句话来概括出两个表格中的