2013高考语文一轮复习课时作业4(陕西专版)

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1、2013高考语文一轮复习课时作业(陕西专版)4课时作业(四) [小说阅读二][时间:45分钟  分值:45分]一、阅读下面的文字,完成1~4题。(25分)皮影王宗利华做皮影道具最好的原料是驴皮。选料是第一关,皮子厚薄要均匀,要有韧性。选好了,开始碾压,压得平整光洁,这方才去刻。刻是要见功底的,人物躯干形象应早在你脑子里,一刀一笔,都要恰到好处。刻罢,雏形有了。这时,再压平整,一个平面人物形象就出现了。但这还不成,下个环节是上釉,加色。人物性格,需要用彩来体现。最后,才设置牵线、架杆儿。一个道具就算完成了。但,这仍是死的,要让它在幕布上活灵活现,还得要靠艺人的那双手。小镇上的

2、皮影张就有这么一双灵巧的手。皮影张也许是真的姓张,叫什么,却完全没人知道。于大家来说,这本无所谓。大家都知道那有点驼背、瘦骨嶙峋、一脸严肃的幕后戏子叫皮影张。这足够了。皮影张在小镇一角把行头一摆,叮叮当当小锣儿一敲,人们就三三两两拢过去了。人愈多,小锣也愈欢快。蓦地一下,戛然而止!人物登场了,劈山救母、哪吒闹海、三打白骨精……当然也还有现代戏,王小赶脚,哪一部是不精彩的呢?大家仰了头,静静去看,一瞬就被吸进去了。再瞧,憨态出来了。有人笑出涎来,拿手一抹,暴叫一声,好!演完了,皮影张的那张脸才从后面转来,手一拱,并不多话。大家便将手伸进兜里,掏钱。不掏,也不计较。其中有个传说

3、,未知其真假,去问皮影张,他也只含笑不语。据说,当地一帮子土匪,烧杀抢掠,坏事干尽。解放军想一举捣毁他们,却苦于其神出鬼没。皮影张主动请缨,深入了匪营,表演他的拿手好戏,所有土匪都被那皮影戏吸引过去。待解放军冲进把他们包围,一场戏恰恰演完,土匪们正山呼叫好,解放军竟没费一枪一弹。皮影张再次引起关注,就是“文革”了。大家突然发现,和皮影张一起被斗的,竟还有一个奇丑无比的女子。而且,大家这才得知,那皮影幕后的千变万化之声,竟只出自这一丑女之口!“文革”过后,皮影张就在人们的视线中逐渐消失了。他损失惨重,右手被小将敲去了四根手指。当然,于他来说,这还不是最惨重的。那个丑女人被折腾

4、得受不了,自杀了!事情往往如此,审视一件自己未曾参与的事,不过就像看一场皮影戏。看罢了,激动一番,也就过去了。时间把一切都打磨得平平淡淡。现在的年轻人,谁还记得一个摆弄皮影的人呢?那种节奏于他们来说,太遥远,也太缓慢。他们上网,搞网恋。或者,戴着耳机,听着迈克尔·杰克逊,在熙熙攘攘的人群中,快乐地扭动屁股。所以,当皮影戏和现代歌舞两场表演同时出现在这座小城一隅时,年轻人有理由选择后者。但上了年纪的,都闻讯背抄马扎,涌进那个演皮影戏的帐篷。大家都很激动,多年前的那个皮影张又回来了!演的是《霸王别姬》。老人们觉得这戏有点凄美悱恻,不似皮影张年轻时的风格。虞姬和项羽的伴音分明是出

5、自一人之口。而且,那声音显然已缺了底气,满了沧桑。大家都叹息,老了,老了呵!但大家都被那流淌着的情韵吸引进去了。故事的高潮出现在虞姬拔剑自刎的那一瞬,宝剑啷啷坠地,同时,又听“噗”的一声,那洁白的幕布上,竟洒满了斑斑点点的鲜红血滴!大家伙儿俱是一愣,迅疾爆出一阵掌声,那简直太逼真了!然而,掌声很快就歇了,幕布后面长久的寂然无声让大家感到了不祥。他们纷纷转至幕后,都呆住!只见一个鹤瘦身影颓然地倒在一张轮椅上,他的左手和两只脚上依然还绑缚着操纵皮影的架杆儿……此时,帐外的另一场表演也到了高潮。有个嘶哑的声音吼叫着,传来荡去,我的爱,赤裸裸!我的爱——赤裸裸!(选自宗利华小说集《

6、皮影王》)1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(  )A.皮影张到底姓甚名谁,完全没人知道,这一点说明皮影张只是一个能给人们带来精彩皮影戏的小人物,在人们的生活中无足轻重。B.皮影张表演艺术精湛绝伦,出神入化,文中描写了人们看戏时的“憨态”,“笑出涎来”,拍手叫好,这直接刻画出皮影张的高超技艺。C.皮影张在“文革”时被批斗,一同操演皮影戏的丑女被逼得自杀,皮影张也被敲去了四根手指。这反映了“文革”时代对民间艺术的摧残和迫害。D.皮影张最后声音“缺了底气,满了沧桑”,作者借演戏风格的变化隐喻了皮影张一生的命运变迁,并为他的悲壮结局埋下了伏笔。E.作者用皮

7、影戏和现代歌舞作比较,突出了现代年轻人盲目追求时尚的弊病,并表达了人们要坚守住这种优秀民间艺术的呼声。2.小说中的皮影张是一个什么样的形象?请简要分析。(6分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.小说中间写皮影戏和现代歌舞同时演出,作者这样写对情节安排有哪些作

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