2014届高考生物一轮复习 （基础回扣+考点整合+命题研析+课内外训练） 1-29 植物的激素调节专讲专练（含详解）新人教版必修3

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1、1．(2012·东城区检测)下列关于生长素的叙述，不正确的是(　　)A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位C．既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息D．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长解析　单侧光照射引起的生长素由向光侧向背光侧转移属于非极性运输；生长素由形态学的上端向形态学的下端运输属于极性运输。生长素在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位，如根尖、茎尖。生长素是生长调节物质，不能直接参与代谢。生长素的作用具有两重性，对于根和茎都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长。答案　C2．(2012·豫北五校教学质量检

2、测)下列不属于植物激素调节的是(　　)A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长C．植物对水和无机盐的吸收D．许多植物叶片在秋末会脱落解析　向日葵的细嫩花盘跟着太阳转、植物根的向地性生长和茎的背地性生长都与生长素等植物激素的调节有关；植物叶片在秋末会脱落主要与脱落酸等植物激素的调节有关。植物对水和无机盐的吸收与植物激素的调节无直接关系。答案　C3．(2012·襄阳调研)图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为(　　)A．①②B．③④C．⑤⑥D．④⑥解析　该实验的自变量应为胚芽鞘尖端是否遮光，因此实验组合⑤⑥是能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合。

3、答案　C4．(2012·浙江调研)如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是(　　)A．若向光侧的生长素会被分解，则a>b、cb，同理可推出图丙中c

4、素由向光侧移向了背光侧，则分析图丙和图丁可得出c＋d＝e＋f，但由于云母片插入情况不同，图丁中向光侧的生长素会移向背光侧，所以e

5、个范围时对黄瓜的影响，进行实验探究并绘制了曲线图。则下列曲线图中最不可能的是(　　)解析　题干中给出的农业生产中使用的乙烯利溶液浓度范围为100～200mg·L－1，说明在该浓度范围内是促进多开雌花的。图D中浓度为200mg·L－1时开雌花的数目少于浓度为0时，说明此浓度抑制开雌花，与题干不符。答案　D6．(2011·豫南九校联考)将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图①所示，则曲线上P点最可能对应于图②中的位置是(　　)A．a　　　B．b　　　C．c　　　D．d解析　图①中随着生长素浓度的增加，生长1cm所需的时间延长的曲线是根的生长曲线，则另一条生长曲线为茎的生长曲线。P点

6、在根的生长曲线上，其含义是生长素浓度比较高，根生长1cm所需要的时间较长，对应于图②中的d点。答案　D7．(2012·浙江理综)不同浓度的生长素影响某植物乙烯产生和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是(　　)A．乙烯浓度越高脱落率越高B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率解析　此题考查植物激素间的相互作用的知识。据图可知，乙烯浓度随着生长素浓度的升高而升高，成熟叶片脱落率先升高后降低，A、B错误；图示生长素浓度与乙烯浓度的变化关系，没有显示二者对叶片脱落的拮抗现象，而图中高浓度乙烯和生

7、长素可降低脱落率。答案　D8．(2012·安徽理综)留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4－D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是(　　)A．喷施赤霉素和2,4－D能有效减少留树保鲜过程中的落果B．留树保鲜过程中赤霉素与2,4－D对落果的调控有协同作用C．喷施赤霉素和2,4－D能延续留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D．赤霉素、