陀螺活动总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观陀螺活动总结　　篇一：XX明德上少年宫“陀螺”活动计划　　XX明德上少年宫“陀螺”活动计划陀螺在我国有着悠久的历史，它不仅能培养人敏锐的观察力，锻炼人体的协调性，还能增强人的体质锻炼人的心理素质和意志品质，具有对抗性、竞赛性、娱乐性等特点。手握鞭把抽打陀螺，对循环系统、呼吸系统、消化系统、生殖系统具有调理、降脂、舒筋活血等保健功能。少年玩陀螺：有益开发智力，锻炼臂力，培养其群体观念、合作性、灵活

2、性、机智性、信心和勇气。打陀螺是一种民间传统游戏，锻炼全身肌肉协调用力，它肩部的活动比较多，对肩周炎和颈椎尤其有好处。看似在玩，在不知不觉中就已经健身了。每一鞭子抽下去，你的浑身上下都要运动。时间紧，任务重。为了更好的让学生掌握好甩呼啦器的技能，特拟定以下训练计划：　　训练时间：每周三下午活动课训练四十分钟。　　训练地点：学校操场　　参加人员：活动小组全体人员　　训练措施：　　一、分组：四个人一组，分为五组，一组为一排。每组选一位为组长，每次由组长组队，平时由组长组织训练。　　二、训练步骤　　1．训练基本功：按照“三个贴近”的要求，紧紧围

3、绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观先让学生活动身体肩、腰、腿等部位的灵活性。使身体能够灵活，手、臂膀能自由伸展。　　2．陀螺杆和线的量取：每位学员拿上一根木杆子，木杆子大人用要1米，学生用大约80厘米，一般掺绕在杆子的一端后大约要　　长出5到10厘米，根据自己的臂长量取自己适合的绳子的长度，使用起来才方便。　　3．如

4、何发陀螺：教会学生用带绳子的木杆子发陀螺，将绳子缠绕在陀螺上，用右手拿着绳子，左手拿着杆子，把手伸直了，然后用力用力拉，将陀螺甩出去，这样陀螺就发成功了。　　4．如何抽打陀螺：右手拿着杆子，用带有绳子的那端沿着陀螺转动的方向抽打，但在抽打时要让其他的同学远离，不能抽打到同学，看谁抽打陀螺旋转的时间长谁就是胜利者。　　三、达到的效果：　　1．学生训练熟练了以后，就可以开始分组训练，然后可以组织小组中的4人开始比赛，看谁抽打陀螺旋转的时间长。　　2．小组比赛训练熟练以后，又可以组织以小组为单位的比赛，看哪个小组抽打陀螺旋转的时间长，那一组就是

5、胜利者。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　3．通过训练以后，最后5组20人来比赛，从抽打陀螺旋转时间最长的同学中选出一、二、三名进行奖励。　　篇二：大班科学活动：我的陀螺转起来　　大班科学活动：我的陀螺转起来　　武汉市江岸区南京路幼儿园祁芬　　设计意图：　　近段时间，我们开展了《有趣

6、的旋转》主题活动，幼儿对旋转现象特别感兴趣，对生活中可以旋转的物体充满了好奇，基于此原因我设计了《我的陀螺转起来》的活动，其目的是让幼儿在操作探索中寻找陀螺转动变化的因素，发现陀螺转得时间长的秘密。　　活动目标：　　1．对物体转动感兴趣。　　2．探索影响陀螺转动变化的因素，制作陀螺。　　3．学习在探索和比较中发现问题，分析问题。　　活动准备：　　正方体积本、球体积木、长方体积木、牙签等若干。　　活动过程：　　一．回忆玩陀螺的经验，激发活动兴趣。　　二．初步探索。　　1．观察操作材料，自由探索用不同形状的积木，制作不同的陀螺。按照“三个贴近

7、”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　2．交流讨论：哪种形状的积木做成的陀螺转的时间最长　　3.总结：外形光滑的球体转动的时间长。　　三．深入探索。　　1．陀螺比赛，探索陀螺长久转动的原因。　　提问：哪个小朋友的陀螺转的时阔最长为什么　　2．探索圆球在牙签上的不同位置，对陀螺转动时间的影响。　　(1)

8、出示操作表让幼儿观察，提问图中的二个陀螺有什么区别　　(2)猜测两种陀螺哪个转动的时间更长。　　(3)老师在幼儿的回答中填写记录表。　　(4)实践操作、比较球体在轴的上下部位不同，转动的时间是