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时间:2018-12-23
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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划plc电动机启保停控制实验报告(共6篇) 一盏灯的启保停控制 宜都职教中心:蔡鹏 教学目的: 1、学会用STEP7-MICRO/WIN32软件编程 2、理解启保停形式的梯形图,会用启保停形式的梯形图编写程序教学重点: 理解程序,练习编程 教学难点: 1、软元件中输入继电器和输出继电器的使用 2、理解程序中软元件的工作过程 教学思路: 1、由简单到复杂,循序渐进 2、“做中学,学中做” 3、突出重点,帮助
2、学生突破学习中的难点 教学过程:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 导言:今天我们所做的实验是一盏灯的启保停控制,所谓“启保停”就是指启(转载于:写论文网:)动、保持和停止。上一节课我们已经根据原理图接好了电路,在这节课里我们给PLC编程来实现对一盏灯的启保停控制,编程采用启保停形式的梯形图。为了让同学们理解程序中的软元件的工作过程,
3、学会启保停的编程,我们把编程过程分为三大步,逐步实现启动、保持、停止这三个功能。 一、点动控制 导言:当我们把启动按钮AN0按下去的时候让绿灯HL0亮起来,当我们把启动按钮AN0松开的时候绿灯HL0熄灭,也就是我们常说的点动控制。 1、程序展示: 点动控制的梯形图 输入继电器的常开触点 左母线 (相当于电源线)的线圈 ①该程序所使用的是哪种编程语言? ②该程序使用了哪些软元件? ③为什么软元件中所用输入继电器是而不是其它的输入继电 器?为什么软元件中所使用的输出继电器是而不是其它的输出继电器? 2、学生编程及实验操
4、作 ①运行编程软件STEP7-MICRO/WIN32; ②打开查看菜单,选取“梯形图”; ③在程序编辑区编写程序; ④点击保存工具按钮目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 ⑤点击“编译”工具按钮; ⑥查看“输出窗口”,看所编程序有无错误; ⑦点击“下载”工具按钮下载程序; ⑧点击“运行”工具按钮,使PLC处于运行工作模式,从
5、而使下载到PLC里面的用户程序得以运行; ⑨按下实验台上的按钮AN0,观察实验台上的绿灯HL0是否被点亮,松开 按钮AN0,观察绿灯HL0是否熄灭; ⑩打开调试菜单,执行程序状态监控,观察按钮AN0在被按下或松开时软元件中的能流,从而理解程序。 二、持续点亮的控制 导言:对一盏灯的控制仅有点动控制是不够的,如果我们要让一盏灯持续点亮,那程序又该怎样编写呢? 1、程序修改展示:将程序修改为启保形式的梯形图,程序如下: 启保形式的梯形图输入继电器的常开触点 左母线 (相当于电源线) 输出继电器Q 的常开辅助触点 输出继
6、电器的线圈 重点讲解程序中常开触点的“保持”作用。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 2、学生编程及实验操作 步骤与点动控制相同,重点是理解常开触点的“保持”作用。 三、启保停的控制 导言:在上一步当中我们所编写的程序运行时,当我们把启动按钮AN0按下后,绿灯HL0被持续点亮,但不能熄灭,如果我们要让绿灯HL0点亮后能够熄灭,这
7、个程序又该怎么编写呢?在前两歩中,我们只使用了一个按钮AN0作启动按钮,现在还需要一个停止按钮,我们就采用按钮AN1来作停止按钮。 1、程序展示: ①提问:在电动机的控制电路中,我们用的是停止按钮的常开触点还是常闭 触点?②将程序修改为启保停形式的梯形图,程序如下: 启保停形式的梯形图输入继电器的常开触点 输入继电器的常闭触点 左母线 (相当于电源线) 输出继电器的线圈 目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略
8、的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 输出继电器的常开辅助触点 ③重点讲解常闭触点的“停止”作用 2、学生编程及实验操作 步骤
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