第四单元文言文（）复习检测（粤教版必修2）

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1、第四单元文言文（1）复习检测1（粤教版必修2）（一）一、基础知识1．下列语句中加点字的注音完全正确的一项是(　　)A．突兀(wù)　水涡(wō)不霁何虹(jì)妃嫔媵嫱(yìnɡ)B．矗立(zhù)辇车(niǎn)雷霆乍惊(zhà)鼎铛玉石(dānɡ)C．逦迤(yǐ)锱铢(zī)架梁之椽(chuán)直栏横槛(kǎn)D．剽掠(piāo)仓庾(yǔ)金块珠砾(lì)盘盘囷囷(jūn)解析：选A。B项，“矗”读chù，“铛”读chēnɡ；C项，“槛”读jiàn；D项，“囷”读qūn。2．下列语句中加点的字，解释不正确的一项是(　　)A．蜀山兀，阿房出　　　兀：山高而

2、秃B．各抱地势，钩心斗角抱：怀有C．一肌一容，尽态极妍尽：全部D．独夫之心，日益骄固益：更加解析：选B。“抱”，依靠。3．下列各句中加点字的活用情况相同的一项是(　　)A．①族秦者，秦也　　　　②六王毕，四海一B．①朝歌夜弦②后人哀之而不鉴之C．①燕赵之收藏②可怜焦土D．①辇来于秦②骊山北构而西折解析：选D。A项，①“族”，名词活用为动词，灭族；②“一”，数词活用为动词，统一。B项，①“弦”，名词活用为动词，演奏；②“鉴”，形容词的意动用法，以……为鉴，借鉴。C项，“收藏”，动词活用为名词，收藏的珍宝；“焦土”，名词活用为动词，变成焦土。D项，①“辇”，名词作状语

3、，乘坐辇车；②“北”，名词作状语，向北。4．下列加点词语的意思与现代汉语中的意思相同的一组是(　　)①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间④燕、赵之收藏，韩、魏之经营⑤独夫之心，日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A．①③⑤⑦　　　　　　B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧D．②③⑥⑦解析：选C。①“钩心斗角”指走廊迂回曲折，互相连接，屋檐彼此相向，好像兵戈相斗；②“气候”是气温；④“经营”是名词，指搜集保存的珍奇宝物；⑦“可怜”是“可惜”的意思。二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字，完成5～8题。燕、赵之收藏，韩、魏之经营

4、，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟呼！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而

5、族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。5．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．摽掠其人，倚叠如山　　　　倚叠：堆积B．金块珠砾，弃掷逦迤逦迤：委婉曲折C．钉头磷磷，多于在庾之粟粒磷磷：多而突出的样子D．独夫之心，日益骄固独夫：指秦始皇解析：选B。逦迤：连绵不断。6．对下列两句中的加点虚词意义和用法分析正确的一项是(　　)①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫。②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

6、C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。解析：选B。两个“之”一个是代词，一个是助词；两个“而”一个表转折关系，一个表顺承关系。7．对上述两段文字分析不正确的一项是(　　)A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语给予了一定的同情。D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

7、解析：选C。分析错误，作者在文中对秦的灭亡和阿房宫的被烧没有给予同情。8．将下列语句翻译成现代汉语。(1)戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。译文：________________________________________________________________________(2)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。译文：________________________________________________________________________答案：(1)戍边士卒呐喊起义，函谷关被攻破，楚国人一把大火，可惜阿房宫化成一片焦土

8、。(2)后