2016_2017学年高中生物第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用学业分层测评新人教版

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1、第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]1．下列关于生长素的叙述，不正确的是(　　)A．果实发育所需的生长素主要来自顶芽B．同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C．顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围D．顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性【解析】　果实发育所需的生长素主要来自幼嫩的种子。【答案】　A2．如图所示为生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是(　　)A．生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．A、B、C三点对应的

2、生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D点对应的生长素浓度能促进茎、芽的生长，抑制根的生长D．幼嫩的细胞对生长素敏感性强，成熟的细胞对生长素敏感性差【解析】　坐标曲线图反映了生长素作用的两重性，三条曲线分别代表不同浓度的生长素对根、芽、茎生长的影响。据图中A、B、C、D四点对应的坐标值可知，A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度。D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，却抑制根的生长。图中曲线没有反映出生长素对幼嫩细胞和成熟细胞的作用效应，因此不能得到D项所述结论。【答案】　D3．甲图为横放在地面上的

3、植物的生长状况，乙图为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析甲图中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于乙图中的哪一区间(　　)甲　　　　　　　　　　乙A．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅱ～Ⅲ区间B．Ⅱ～Ⅲ区间和Ⅰ～Ⅱ区间C．Ⅲ～Ⅳ区间和Ⅰ～Ⅲ区间D．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅲ～Ⅳ区间【解析】　C、D部位都是近地侧，由于受重力的影响，生长素分布多，但根对生长素敏感，C部位生长受抑制，生长素浓度处于Ⅲ～Ⅳ区间，茎对生长素不敏感，D部位促进生长，生长素浓度处于Ⅰ～Ⅲ区间。【答案】　C4．右图为某双子叶植物顶端优势示意图。下列针对植物顶端优势现象的叙述中，错误的是(　　)A

4、．若将植物放入太空舱中，其仍具有顶端优势现象B．植物的侧芽如b也能产生生长素C．双子叶植物的根也具有顶端优势现象D．打顶后，首先解除顶端优势，发育成侧枝的是b【解析】　生长素的运输属于极性运输(从形态学的上端运输到下端)。太空舱中虽然微重力，但不影响生长素的极性运输，故顶芽产生的生长素仍能运输到侧芽，使侧芽生长素浓度过高，从而抑制侧芽生长。离顶芽越近的侧芽所受的抑制作用越强，故打顶后最先解除顶端优势的必然是离顶芽最远的侧芽d。【答案】　D5．下列关于植物生长素的叙述中，正确的是(　　)A．生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长B．燕麦幼苗中

5、生长素的极性运输与光照方向有关C．生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输D．自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的【解析】　生长素通过促进细胞伸长而促进植物的生长。生长素的极性运输与光照方向无关。西瓜的果实发育所需的生长素是由发育着的种子产生的。【答案】　C6．一位瓜农种了一新品种甜瓜，甜瓜长得生机勃勃，花开在望。不料就在这受粉的关键时期，天公不作美，一连下了几场大雨，结果使大量的雌花未能受粉，这势必严重影响甜瓜的产量。为了保住产量，这位瓜农应尽快(　　)A．进行人工授粉B．在子房表面喷洒高浓度的2，4DC．追施氮肥D

6、．在子房表面涂抹一定浓度的2，4D【解析】　一定浓度的2，4D具有刺激子房发育成为果实的作用，故D项符合题意。【答案】　D7．播种时随机摆放的种子萌发后，根和茎会出现如图所示的生长现象，以下对此现象的解释不正确的是(　　)A．重力会影响生长素的分布B．植物生长素的生理作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特性C．重力只对根的生长产生影响D．植物的不同器官对生长素的敏感程度不同【解析】　受到重力的刺激后，生长素近地一侧分布多，背地一侧分布少。由于根对生长素的敏感性较强，因此根的近地一侧部位由于生长素浓度过高，生长反而受到抑制；背地一侧长得较

7、快，因此根具有向地性。茎对生长素的敏感性较弱，茎的近地一侧由于生长素浓度高于背地一侧，故其生长速度比背地一侧快，因此茎具有背地性。【答案】　C8．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是(　　)A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度【解析】　该实验探究的问题是促进某种植物扦插枝条生根的生长素类似

8、物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差。【答案