生物必修一全套学案人教

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1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。高一生物学案01第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞主备人：许爱仙审核人：高一生物组时间：2011-6-21【学习目标】1、举例说出生命活动建立在细胞的基础上2、说出生命系统的结构层次，认同细胞是最基本的生命系统【重点、难点】重点：生命活动建立在细胞的基础上；生命系统的结构层次。难点：生命系统的结构层次【学习过程】【思考】：（看“问题探讨”）病毒的结构，生活方式，怎样繁殖？1、病毒是不具有结构的生物，一般只由和两种物质组成。2、病毒必须寄生在中，利用其中的物质生活和繁殖后代。3、列举你知道的其他病毒。一、生命活

2、动离不开细胞阅读教材P2—P4。【思考】1、草履虫是单细胞生物，它具有生物的哪些基本特征？试举出其它几种单细胞生物。2、人类发育的起点是从什么细胞开始的？子女和父母之间，是什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？新生儿长大是由于细胞发生了怎样的变化？3、完成缩手反射，至少需哪些细胞参与？反射的结构基础是反射弧，反射弧包括那几部分？【总结】一切生物（包括病毒、单细胞生物、多细胞生物）的生命活动都离不开细胞。细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。二、生命系统的结构层次1.生命系统的结构层次，由小到大依次是：。2.生命系统中最基本的结构层次是。【思考】:1、病毒、细

3、胞内的元素、化合物是生命系统的结构层次吗？2、以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，分别列出生命系统的结构层次。3、种群、群落的概念是什么？【当堂练习】1、与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A.人的血液B.人的肌纤维C.人的皮肤D.人的呼吸系统2、某生物学家研究一片草原中的生物群落，他应研究（）A.草原上的全部植物B.草原上的全部生物C.草原上的全部动植物D.草原上的全部生物及其无机环境3、下列叙述中，正确的是（）A.SARS病毒不具有细胞结构，所以它不是生物B.一个草履虫就是一个细胞C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞结构和功能D.细

4、胞是一切生物的结构和功能的基本单位4、下列有关叙述，错误的是（）A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.生命活动离不开细胞，而病毒无细胞结构，因此不具有生命活动C.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动D.病毒无细胞结构，必须依赖活细胞才能生活，这进一步说明了细胞的重要性5、（2009年广东模拟）关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D.各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和

5、功能6、下列有关对生命系统的叙述中，正确的是（）A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次是每种生物个体都具备的7、在一个阴湿的山洼草丛中有一块腐木。在腐木上生活着一些细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等。请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题：（1）这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是

6、由构成的。（2）在这些生物中，属于单细胞生物的是，属于多细胞动物的是。（3）在这里所有的白蚁组成一个，所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。高一生物学案02第一章走近细胞第二节细胞的多样性和统一性主备人：许爱仙审核人：高一生物组时间：2011-6-21【学习目标】1、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系2、细胞学说的内容及建立过程3、使用高倍镜观察细胞，比较不同细胞的异同点【重点、难点】重点：说出原核细胞和真核细胞的区别和联系；使用高倍镜观察细胞，比较不同细胞的异同点。难点：真核细胞和原核

7、细胞的区别和联系。【知识链接】初中学过的知识，如：显微镜的使用、细胞的基本结构和化学组成等，是本章学习的基础。【学习过程】【思考】（P7）“问题探讨”的图中共有几种细胞？分别是什么？它们的共同结构是什么？一、显微镜的使用：高倍镜的使用步骤：首先在镜下找到物象→移动使移至视野的中央→转动，换上→调节反光镜、光圈，使视野明亮适宜→调节，使视野更加清晰。【思考】⑴、目镜、物镜镜筒的长短与放大倍数的关系？⑵、高倍镜与低倍镜相比：视野范围，视野亮度；观察的细胞体积，数目。⑶、显微镜的成像特点？【注意事项】1.将物像移到视野的中央，应将装片向物像所在的方向移动。2.显微镜的

8、放大倍数是对物像的长度或