第五单元复习 测试(b卷)人教实验版

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1、第五单元复习测试(B卷)人教实验版一、知识积累与运用(16分)1.课文中词语填空。(4分)落英________________开朗________交通土地________________自乐惟吾________________可数因势________2.文学常识。(2分)(1)晋朝靖节先生一身正气,不为五斗米折腰。靖节先生是谁?(    )(2)在唐代诗坛上,诗人荟萃,请写出能够并称的几位诗人。(  )(  )(  )3.古诗文默写。(10分)(1)国破山河在,____________。(《春望》)(2)____________,决眦入飞

2、鸟。(《望岳》)(3)急应何阳役,____________。(《石壕吏》)(4)____________,浑欲不胜簪。(《春望》)(5)大公无私,任人惟贤,讲究诚信,和睦相处一向是中华民族的传统美德。大教育家孔子在《大道之行也》一文中开篇便谈到此话题,他认为这是政治上的最高理想。请把这组句子写在下面的横线上:___________________________,___________________________。___________________________,___________________________。(6)在日

3、常生活中评价一个人清正廉洁,不与恶势力同流合污时时常用《爱莲说》中的一句话是:___________________________,___________________________。二、阅读(44分)(一)阅读文言文,回答问题。(14分)陋室铭刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?4.关于铭的知识你知道多少?写在下面。(2分)5.解释加粗的实词在文中的意思。(2分)(

4、1)惟吾德馨(  )(2)调素琴(  )(3)无案牍之劳形(      )(4)谈笑有鸿儒(      )6.在文中找出一个对偶句写在下面横线上。(2分)______________________,______________________。7.《陋室铭》结尾引用孔子的话有何含义?试联系全文的内容作具体分析。(4分)8.下面一组句子有言外之意,请根据个人理解加以说明。(4分)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(二)现代文阅读(30分)蝼蚁壮歌金马①兴许是染上了人类容易“自视过高”的通病,我自幼对蝼蚁之类的小生灵,曾长期瞧不起它们。②记得是在

5、一九六五年的一次座谈会上,当话题转到生物界时,吴晗同志说:“我看蚂蚁的小小王国,就很有趣,能不能写成一本书呢?”我当时听了,心里觉得好笑:区区蝼蚁,何足挂齿!③后来,倒是一位英国老殖民主义者的言论刺激了我对蚁国的兴趣,因为他意把发展中国家统统诬蔑为“蝼蚁之国”,于是,我不免产生了一个兴味很足的念头:我倒要看看这个小小的昆虫世界是不是真的像殖民佬贬斥得那般没有出息,探索一下它们到底是怎样铺排着自己的生活。④此后不久,我陪朋友到香山畅游,漫步来到双清,只见过面石壁上rú动着一条长长的黑线,好奇心驱使我向前仔细查看,发现是一队蚂蚁正背负着种种食

6、物搬家呢。我的朋友正好有丰富的动物学知识,看我认真的神情,凑趣说道:“这是蚂蚁发现巢穴面临威胁,正在紧张地备战呢!”我不禁伫立良久,看着这“骤然临之而不惊”的小生灵,竟比临战的人类显得还要镇静,不由得生了怜爱之情。⑤随后我真的不知不觉地关心起这小小的生灵来了。法布尔所揭示的蚂蚁王国的内幕、书刊杂志上有蚂蚁世界的趣闻、故事,我都读得饶有兴趣。连我自己也不解的是:不论碰上从哪方归国的朋友,我都免不了谈话之间询问一句:“那儿有关于蚂蚁的趣闻吗?”这个怪问题,常常使对方不解其中滋味。记得有一次,当我问到一位畅游南美洲后归国的作家,不料他却大为动容

7、,说道:“哦,你也知道这蚁国的壮歌么?我真乃三生有幸,这次亲眼目睹一幕永难忘怀的情景。”⑥接着这位朋友追述了南美洲一个森林边缘发生的故事。那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顶着风势游走的火舌像一只红色的项链,开始围向一个小小的丘陵,这时,一位明眼的巴西向导忽然向我们叫道:“一群蚂蚁被火包围了!”我们随着他指点的方向看去,可不是,被火舌缩小着的包圆圈里已经变成黑压压的一片。这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。我心里惋惜地想着。火神肆虐地热浪里已夹杂着蚂蚁被fén烧而发出的焦臭气味。可万万没想到。这区区的弱者并没有束手待毙,竟开始迅

8、速地扭成一团,突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外围蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小,显然,这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫,

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