九年级数学下册 29.3 课题学习 制作立体模型导学案（新版）新人教版

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1、29．3课题学习制作立体模型学习目标我通过根据三视图制作主体模型的实践活动，体验平面图形向立体图形转化的过程。体会用三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联系。学习重点让学生亲身经历发现规律，深入研究、应用所学知识把平面图形向立体图形转化的过程。学习难点学生通过手工制作，实现理论与实践的结合。学习过程一、学习准备刻度尺、剪刀、胶水、胶带、硬纸板、苹果（或萝卜）等。二、合作交流探究与展示活动形式：学生小组交流物体的形状，然后动手制作。活动一、按照下面给出的两组视图，用苹果（或萝卜）做出相应的实物模型，并画出。答案：1、答案：2活动二设计制作笔筒设计你喜欢的笔筒，画

2、出三视图和展开图，体会设计制作过程中三视图、展开图、实物图（立体模型）之间的关系。三、当堂检测（（1、2、3、4、5、6、7、8题为必做题；9、10题为选做题）1、小琳过14周岁生日，父母为她预定的生日蛋糕如图所示，它的主视图应该是（　　）A、B、C、D、2、某物体三视图如图，则该物体形状可能是A．长方体　B．圆锥体C．正方体　　D．圆柱体3、下图是由一些相同的小正方形构成的几何体的三视图，这些相同的小正方体的个数是（　　）A．4个B．5个C．6个D．74、如果用□表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用■表示三个立方体叠加，那么下面右图由6个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出

3、的平面图形是（　　）ABCD5、如图是一块带有圆形空洞和方形空洞的小木板，则下列物体中既可以堵住圆形空洞，又可以堵住方形空洞的是（　　） 6、小明从正面观察下图所示的两个物体，看到的是（　　）. 7、两个物体的主视图都是圆，则这两个物体可能是（　　）A．圆柱体、圆锥体B．圆柱体、正方体C．圆柱体、球D．圆锥体、球8、一个物体的俯视图是圆，则该物体有可能是（写两个即可）9、棱长是1cm的小立方体组成如图所示的几何体，那么这个几何体的体积是______立方厘米，表面积是______平方厘米．10、由若干个同样大小的正方体堆积成一个实物，从不同侧面观察到如图29-4所示的投影图，则构成该实

4、物的小正方体个数为(　　)  A．6个B．7个C．8个D．9个