七年级生物上册 第2单元 我们生活的生物圈检测（新版）苏科版

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1、第2单元我们生活的生物圈检测满分：50分时间：45分钟一、选择题：（40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、对于小麦来说，其生活环境中的生物因素是A、阳光B、空气C、水分D、杂草2、下列叙述中，反映了生物对环境影响的是A、菟丝子与大豆B、仙人掌的叶刺和肉质茎C、植物的蒸腾作用可以增加大气湿度D、极地狐和大耳狐的耳朵大小不同3、靠昆虫传播花粉的花，一般都具有鲜艳的颜色和芳香的气味，这是A、环境影响生物B、生物影响环境C、环境适应生物D、生物适应环境4、探究不同植

2、被对空气湿度的影响，空气湿度由大到小依次是A、裸地﹥草地﹥树林B、树林﹥草地﹥裸地C、草地﹥树林﹥裸地5、大型真菌，有毒者大多色泽鲜艳，有毒的色泽是一种A、保护色B、警戒色C、拟态D、适应的相对性6、、下列哪种不是生物适应性的例子A、缺肥料时植株矮小B、秋天树木落叶C、蝗虫具有保护色D、兔子遇敌快速奔跑7、下列哪种现象属于种内斗争？A、菟丝子和豆科植物B、蜂王能分泌聚集激素,使失散蜂群返巢C、蝌蚪从肠道排出毒物,使同类蝌蚪死亡D、青霉分泌青霉素能抑制其他细菌生长8、西藏野牛休息时体色与岩石相似，这种与环境适应

3、的现象属于A、生物影响环境B、环境影响生物C、生物适应环境D、生物和环境互相适应9、下列属于消费者和生产者之间关系的是A、青蛙捕食蝗虫B、蛇捕食青蛙C、松鼠吃蘑菇D、牛吃青草10、生态系统区分为陆地生态系统、水域生态系统和湿地生态系统的依据是A、植物高低B、环境的不同C、动物分布情况D、人类的影响11、下列不属于生态系统的是A、一条河流B、一座城市C、一群山羊D、一片森林12、典型的湿地生态系统是A、池塘B、江河C、湖泊D、沼泽13、生物圈的范围不包括A、大气圈的全部B、大气层的底部C、水圈的大部D、岩石圈的

4、上部14、在麦田里，与小麦生长有关的生物因素有①人②阳光③蚜虫④空气⑤田鼠⑥水⑦蚯蚓⑧土壤A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧C、①③⑤⑦D、②④⑥⑧15、自制生态瓶中，属于生产者的是A、水草B、小鱼C、螺狮D、水16、真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为A、吸收代谢废物B、能分解有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用C、能为其他生物提供食物来源D、吸收二氧化碳，释放氧气17、具有调节气候、蓄洪防洪污染、降解作用，被称为“地球的肾”的生态系统是A、草原生态系统B、森林生态系统C、淡水生态系统D、湿地生态系统18、

5、具有涵养水源、保护水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是A、淡水生态系统B、海洋生态系统C、湿地生态系统D、森林生态系统19、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。哪一种非生物因素影响了鸭的生活？大气甲乙丙A、光B、温度C、水D、空气20、右图是生态系统中物质循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是A、甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B、甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C、甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D、甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者二、非选择题：（10分）1、在一片土地肥沃的

6、树林里，树木、蘑菇、毛毛虫、小鸟等共同生活着。（1）填出这个生态系统的各组成成分生态系统生物部分非生物部分（至少3个）分解者蘑菇（2）毛毛虫能够损坏大树，说明在生态系统中因素对生物生存有影响。2、为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；④把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中⑴装置ＡＢＣ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是至少

7、3个）⑵装置ＡＢＣ所模拟的生态系统中，最符合生态组成的是装置　　；⑶Ｄ装置中的小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是　　；⑷若将以上四个装置全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是    中的金鱼。