复习学案《人和高等动物生命活动的调节

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1、人和高等动物生命活动的调节考点分析（一）梳理主要概念1.体液调节与神经调节的区别与联系(见表1)。两者的联系表现为一方面，体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制，如性激素的分泌是受中枢神经系统调节的；另一方面，内分泌所分泌的激素也可以影响神经系统的功能。如甲状腺分泌的甲状腺激素是中枢神经系统的最高级部位的发育所必需的，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。比较项目神经调节体液调节反应速度迅速、准确比较缓慢作用范围比较局限比较广泛作用时间时间短暂时间比较长2.激素调节与酶调节的区别激素和酶都

2、是动物体内高效能物质，都调节动物的新陈代谢，但也有所不同表激素调节和酶调节比较比较项目激素酶化学成分有些是蛋白质，有些是固醇类绝大多数是蛋白质，少数使RNA来源内分泌腺活细胞作用条件与神经系统密切联系受pH、温度等因素制约作用部位随血液循环到达相应的组织、器官，调节其生理过程在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应【练习】右图代表蛋白质、酶、激素三则范围的关系请问：ABC⑴A、B、C分别代表_______、_________、______。⑵产生C的细胞一定能产生B吗？产生C的细胞一定能产生C吗？⑶B

3、是由专门的内分泌器官分泌的吗？为什么？3.兴奋、冲动兴奋：生物体(器官、组织、细胞)受足够强的刺激后所产生的生理功能加强的反应。任何一种刺激(声、光、电等刺激)只要达到一定强度都会引起相应一些兴奋高的细胞兴奋，并伴有细胞膜电位变化。当神经纤维的某一部分受到刺激时，受刺激部位的膜就发生一次很快的电位变化，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位，这个部位产生了兴奋。冲动：是能够传导的兴奋，也叫神经冲动。其本质是局部电流。4.先天性行为与后天性行为先天性行为是由动物体内遗传物质决定的，是本物种的一

4、种遗传特性，是不需后天学习，生来就有的一种行为能力，这种能力在适当条件下，由神经调节或激素调节就能表现出来，如失去幼雏的母狗，它哺育后代的本能并不消失，会把无母的小猫当作自己的后代给以抚爱、哺乳。这种行为除物种遗传特性以外，还和某些腺体生理成熟有关，如垂体分泌催乳素。-10-后天性行为是在动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐形成的，扩大了动物生存范围。判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式。（二）体液调节1．概念：指某些化学物质（如激素、CO2）通过体液的传送，对任何动物体的生理活动所进行的调

5、解。包括激素调节和其他化学物质调节。2．激素调节内分泌系统内分泌腺：下丘脑甲状腺(还有甲状旁腺)、胸腺、肾上腺、性腺(卵巢、睾丸)、垂体(包括神经垂体和腺垂体两部分)、胰岛（1）激素的来源：性质激素体内来源主要功能分泌异常不足过量氨基酸※甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化分解呆小症；甲亢病；大脖子病甲状腺机能亢进；衍生物肾上腺素和去甲肾上腺素肾上腺髓质增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，促进糖原分解，使血糖升高肽和蛋白质类激素※生长激素垂体促进生长，影响代谢

6、侏儒症巨人症、肢端肥大症※胰岛素胰岛(B细胞)促进血糖合成糖元，加速血糖分解，降低血糖浓度糖尿病低血糖※胰高血糖素胰岛(A细胞)加速肝糖元分解，使血糖浓度升高※促甲状腺激素垂体维持甲状腺的正常生长发育，促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素※促性腺激素垂体维持性腺的正常生长发育，促进性腺合成和分泌性激素促肾上腺皮质激素垂体促进肾上腺皮质合成和分泌肾上腺皮质激素生长抑素下丘脑抑制生长激素、胰岛素等多种激素的分泌※抗利尿素垂体促进肾脏对水的重吸收，使尿液浓缩、尿量减少和血压上升类固醇激素肾上腺皮质激素肾上腺皮质

7、控制糖类和无机盐等的代谢，增强机体防御能力※醛固酮肾上腺皮质促进肾脏的远曲小管和集合管对Na+的主动重吸收，促进K+排出，有保Na+排K+的作用※性雄性激素主要是睾丸分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞形成，激发和维持各自第二性征；雌性激素能激发和维持雌性正常的性周期性器官萎缩，第二性征消失性机能亢进激素雌性激素主要是卵巢孕激素卵巢促使卵植入和乳腺成熟，为泌乳准备条件（2）激素的种类和作用-10-思考：为什么某一激素随血液流动分布全身各处，与体内的各组织细胞有广泛的接触，但只对某一器官或腺体细胞起作

8、用？激素作用的特异性：激素具有选择性地作用于器官、腺体和细胞的特性，这种选择性作用的特性就叫激素作用的特异性。因为激素作用的细胞的细胞膜表面或胞浆内，存在着能够与该激素发生特异性结合的受体。（3）实验引导，掌握激素的作用实验一：用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，蝌蚪在短时间内迅速发育成小青蛙(如蝇大小)；手术摘除蝌蚪的甲状腺，蝌蚪不再发育成青蛙。分析：有(且过量)甲状腺激素→幼小动物蝌蚪发育(且迅速)成青蛙。无甲状腺激素→幼小动物蝌蚪不再进行变态发育；结论：甲状腺激素能__