四年级上学期劳动与技术（泥塑）教学计划

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1、四年级上学期劳动与技术（泥塑）教学计划一、指导思想全面落实素质教育，培养学生动手、动脑的能力，全面提高学生的综合素质。二、学情分析由于学生年龄比较小，生活中又缺乏操作锻炼的机会，所以对于有关泥塑的知识也较缺乏。三、教学目标1、学习正确使用常用的泥塑材料、工具以及技法2、学会泥塑的技巧四、教学重点用手感受泥性、感知方法进行造型，生活中常用的泥塑的制作方法。五、教学难点安全使用各种工具六、方法措施1、教师讲解与示范相结合，指导学生自己动手操作。2、学生自己独立完成，小组相互结合，发挥小组合作的优势。3、家长辅导，教师指导的原则。七、教学安排时间内容课时第一周大公鸡1第二周

2、面具1第三周南瓜针线盒1第四周葡萄熟了1第五周小拖鞋1第六周会动的小动物1第七周有趣的仙人球1第八周漂亮的花瓶1第九周可爱的泥娃娃1第十周泥制——中国印.舞动的北京1第十一周菠萝1第十二周农家小院1第十三周生日蛋糕1第十四周航母战斗群1第十五周评价与展示1附个人教研9月：学习新课标，写好个人教学计划。10月：看光盘，学习优秀教师教学经验。11月；继续观看教学光盘，学习选进的教学经验。12月；继续学习新教材教法，提高理论与实践能力。元月：进行教学工作总结。学年度下学期四年级劳动与技术技教学教研计划一、指导思想本学期在教学“劳动与技术”时要本着与学生生活实际、当地生产实际

3、和社会实际紧密联系，以实践为主，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力。二、基本情况分析1、学情分析本年级学生大部分来自农村，有一定的劳动技能，爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，手工制作能力比较强。2、教材分析本册教材共安排了十课教学任务，内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。三、教学教研目标1.通过简单的纸塑、泥塑等作

4、品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。2.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。四、教学重点知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。五、教学难点通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力六、方法措施1.让学生通过课程教学获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养。让他们了解劳动创造世界，理解劳动意义，丰富自身的劳动体验，形成正确的劳动观和热爱劳动的思想感情；培养

5、认真负责、遵守纪律、团结互助、爱护公物以及珍惜劳动成果等优良品质，初步树立质量观念和环境保护意识。2.平时的教学实践中注重培养学生耳、目、手、脑并用。既要使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具，初步掌握一些劳动的基本技能；又要使学生在从事操作性学习的过程中，逐步形成技术意识，培养初步的技术思维和技术创新能力。注重课堂教学时学生的操作学习要富有生机、充满探究的学习过程。3.要注意根据学生的心理特点和认知规律，应用感知面形象的作品引导、组织教学活动，激发学生的学习兴趣。通过作品的制作，不仅使学生获得关于材料、工具、操作程序和掌握技术要领等方面的知识技能，还要引

6、导学生参与作品的设计、评价等活动，培养学生的创新意识和创新能力。4.注意课堂教学要与时代的步伐相适应，在平时的课堂教学中要逐步增加技术含量。通过一定技术含量的教学内容的学习，对学生进行技术启蒙；通过一些小制作、小设计活动，培养学生的技术素养，增强学生对社会的主动适应性。这学期将根据本学校的特点，灵活地选择地教学书本中的有关内容。5.要领会这门学课是一门开放性学习领域，平时要与学生的生活经验、各学科的知识技能紧密联系，打破学科体系相对封闭的状况，倡导课程的综合性，要根据教学内容的需要和社会实践，与社区服务、信息技术教育、研究性学习结合起来，拓宽学生的视野，培养学生综合运

7、用知识发现问题、研究问题和解决问题的能力。6.本学期教学时，将会选择无毒害、无危险的项目，确保学生的健康和安全。七、教学进度安排：周次内容课时第一周一、飞鸣版一课时第二周二、喷水枪一课时第三周三、相框架一课时第四周四、手工锯一课时第五周五、鱼鳞刨一课时第六周六、小方桌一课时第七周七、华容道一课时第八周八、放大尺一课时第九周九、挂衣架一课时第十周十、小喇叭一课时