四年级上册劳动与技术（泥塑）教学计划

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1、四年级上册劳动与技术（泥塑）教学计划一、指导思想全面落实素质教育，培养学生动手、动脑的能力，全面提高学生的综合素质。二、学情分析由于学生年龄比较小，生活中又缺乏操作锻炼的机会，所以对于有关泥塑的知识也较缺乏。三、教学目标1、学习正确使用常用的泥塑材料、工具以及技法2、学会泥塑的技巧四、教学重点用手感受泥性、感知方法进行造型，生活中常用的泥塑的制作方法。五、教学难点安全使用各种工具六、方法措施1、教师讲解与示范相结合，指导学生自己动手操作。2、学生自己独立完成，小组相互结合，发挥小组合作的优势。3、家长辅导，教师指导的原则。七、教学安排时间内容课时第一周大公鸡1第二周面具

2、1第三周南瓜针线盒1第四周葡萄熟了1第五周小拖鞋1第六周会动的小动物1第七周有趣的仙人球1第八周漂亮的花瓶1第九周可爱的泥娃娃1第十周泥制——中国印.舞动的北京1第十一周菠萝1第十二周农家小院1第十三周生日蛋糕1第十四周航母战斗群1第十五周评价与展示1附个人教研9月：学习新课标，写好个人教学计划。10月：看光盘，学习优秀教师教学经验。11月；继续观看教学光盘，学习选进的教学经验。12月；继续学习新教材教法，提高理论与实践能力。元月：进行教学工作总结。四年级下册劳动与技术（小金工）教学计划一、指导思想全面落实素质教育，培养学生动手、动脑的能力，全面提高学生的综合素质。二、

3、基本情况分析这本书，帮助学生学习正确使用常用的小金工工具，学习锤、剪、弯、折、锯、磨等基本的小金工技术。由于我班学生多来自农村，从小具有动手动脑的习惯，所以在部分常用的小金工工具使用方面有着得天独厚的先天条件。三、教学重点生活中常用的小金工工具的使用方法。四、教学难点部分有危险性的小金工工具的使用方法，并且学会制作一些简单适用的生活学习用品。五、教学目标1、认识生活中的常用的小金工工具。2、指导他们的使用方法，学会进行一些简单的维修，制作一些简单适用的日常生活用品。六、方法措施1、教师讲解与示范相结合，指导学生自己动手操作。2、学生自己独立完成，小组相互结合，发挥小组合

4、作的优势。3、家长辅导，教师指导的原则。七、时间安排时间内容课时第一周简易书架1第一、二周衣叉1第三、四周简易衣架第五、六周有趣的线体造型第七、八周旋转飞碟第九、十周小漏斗第十一、十二周多用刀第十三、十四周面条切割器第十五、十六周方便取盘夹第十七、十八周五连环八、个人教研安排九月：学习新课标，写好个人教学计划。十月：看光盘，学习优秀教师教学经验。十一月；继续观看教学光盘，学习选进的教学经验。十二月；继续学习新教材教法，提高理论与实践能力。元月：进行教学工作总结。春五年级劳动与技术（小电工）教学计划一、指导思想全面落实素质教育，培养学生动手、动脑的能力，全面提高学生的综合

5、素质。二、学情分析由于学生年龄比较小，生活中又缺乏操作锻炼的机会，所以对于有关电器的使用、电路方面的故障或者问题知道的比较少，用电安全知识也较缺乏。三、教材分析这本书，帮助学生学习正确使用常用的小电工工具，学习锤、剪、弯、折、锯、磨等基本的小电工技术。了解一些简单的电路知识，掌握一些简单电器的制作技术，比如烙铁等电工工具的使用、导线的连接、电池的安装、简单电路的组装、绕线圈、焊接等等。四、教学目标1、学习正确使用常用的小电工工具2、了解一些简单的电路知识，掌握一些简单电器的制作技术3、学会安全用电的技巧五、教学重点生活中常用的小电工工具的使用方法。六、教学难点能够利用废

6、旧的电器元件，自己动手制作新的、更有趣的电动玩具。学会自己修理一些简单的电器电路故障，注意安全。七、方法措施1、教师讲解与示范相结合，指导学生自己动手操作。2、学生自己独立完成，小组相互结合，发挥小组合作的优势。3、家长辅导，教师指导的原则。八、教学安排时间内容课时第一周微型手电筒1第二周音乐门铃1第三周自制电池1第四周简易电热切割器1第五周花猫戏蝶1第六周“击剑”游戏机1第七周通断检测器1第八周磁控装盘1第九周电铃1第十周电动机模型1