胜教苑副刊心理健康教育集

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1、2010年《》增刊——义务教育阶段学生心理健康教育资料集增●刊义务教育阶段学生心理健康教育资料集编辑部三胜中心校心理健康教育室2010年11月-19-2010年《》增刊——义务教育阶段学生心理健康教育资料集目录1、前言………………………………………………………………………..32、关于加强中小学心理健康教育的若干意见……………………………..3充分认识加强中小学心理健康教育的重要性……………………………………………………..3开展心理健康教育的基本原则……………………………………………………………………..4心理健康教育的主要任务和实施途

2、径……………………………………………………………..4心理健康教育的师资队伍和条件保障……………………………………………………………4心理健康教育的组织领导…………………………………………………………………………..5当前开展心理健康教育需要注意的几个问题…………………………………………………...53、中小学心理健康教育指导纲要…………………………………………..6心理健康教育的指导思想和基本原则…………………………………………………………….6心理健康教育的目标与任务……………………………………………………………………….6心理健康教

3、育的主要内容………………………………………………………………………….7心理健康教育的途径和方法……………………………………………………………………….7心理健康教育的组织实施…………………………………………………………………………..84、中小学生的心理特点与心理健康教育…………………………………..9第一部分中小学生的认知发展和认知教育……………………………………………………..9第二部分中小学生情绪、情感的发展与情感教育…………………………………………….10第三部分中小学生意志的发展与意志教育…………………………………………………

4、…11第四部分中小学生自我意识的发展与自我教育……….……………………………………..13第五部分中小学生性格的发展与性格教育……………………………………………………145、中小学生常见心理健康问题与矫治方法……………………………….15中小学生心理健康咨询与心理健康标准………………………………………………………….15心理健康问题产生的根源………………………………………………………………………….16中小学生常见心理问题的表现……………………………………………………………………16防治对策………………………………………………………………

5、……………………………176、三胜中心校心理健康教育组织机构及措施……………………………18-19-2010年《》增刊——义务教育阶段学生心理健康教育资料集前言无论是小学生、中学生、还是中小学教师等成年人，心理健康总是人生的基石。心理健康包含：坚强的意志，敢于拼搏的勇气，宽容、谦虚、善良、自信心、交往能力，独立生活能力，自制能力，承受挫折的能力，高尚的品质等等。一个人心理健康，犹如拥有一片沃土，它会使每一粒知识种子生根、发芽、开花、结果。如一个人心理不健康，它的内心犹如一片荒漠，即是给它栽上艳丽的花朵，随着时间的推移，它也会凋谢。所以，一

6、个人只有拥有健康的心理，才能拥有健康的思想，才会清楚地认识自己，找准自己的人生位置，才能真正成为对社会、对人民有用的人。那么心理健康的标准是什么？（1）智力发育正常；（2）人际关系心理适应；（3）心理特征与年龄相符；（4）行为协调、反应适度；（5）情绪饱满、心态良好。随着社会的进步，科学的发展和各种竞争加剧，人们的负荷在不断加重，心理问题增多，心理不平衡、不健康在日常生活中存上升趋势。特别是中小学生的身心发育尚未成熟，社会经历缺乏，心理承受能力脆弱，加上学习任务重和家长期望值高的双重压力，使他们出现各种心理问题。据查，中学生34%，小学生

7、20%都有程度不同的心理失衡、心理障碍、心理疾病等。应当引起教育工作者的高度重视，搀扶好孩子的心灵，使其身心健康。为此，三胜中心校校刊《三胜教苑》联合三胜中心校心理健康教育室联合推出2010年增刊——义务教育阶段学生心理健康教育资料集，旨在帮助广大教师知晓心理健康教育方面的法律法规、知晓义务教育阶段学生心理特点与心理健康教育的基本方式方法。从而达到降低学生心理问题的目的。近年来学生心理健康问题引起了我校上至校长，下至普通教师的高度重视，通过几年来我校教育工作者的共同努力，学生心理健康教育工作取得较好效果，为我校实施素质教育，加快推进和谐校

8、园建设起了很好的护航作用。但总的来说，心理健康教育在我校的发展还很滞后，在一定程度上阻碍了学校的进一步发展。我们希望通过此次收集整理的相关资料的学习，我校心理健康教育能更上层楼。祝全校学子心理