如皋丁堰镇教育管理中心2018部门预算公开

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1、如皋市丁堰镇教育管理中心2018年度部门预算公开14目录第一部分部门概况一、主要职能二、部门机构设置及预算单位构成情况三、2018年度部门主要工作任务及目标第二部分2018年度部门预算表一、收支预算总表二、收入预算总表三、支出预算总表四、财政拨款收支预算总表五、财政拨款支出预算表六、财政拨款基本支出预算表七、一般公共预算支出预算表八、一般公共预算基本支出预算表九、一般公共预算“三公”经费、会议费、培训费支出预算表十、政府性基金财政拨款支出预算表十一、一般公共预算机关运行经费支出预算表十二、政府采购支出

2、预算表第三部分2018年度部门预算情况说明第四部分名词解释14第一部分 部门概况一、主要职能如皋市丁堰镇教育管理中心主要职能是:贯彻党和国家的教育方针、政策,落实国家有关教育的法律、法规,实施初中、小学义务教育,促进基础教育发展。二、部门机构设置及预算单位构成情况1.根据部门职责分工,本部门下属单位包括:如皋市丁堰镇丁堰初级中学、如皋市丁堰镇丁堰小学、如皋市丁堰镇丁西小学、如皋市丁堰镇刘海小学。经市机构编制核定,丁堰镇教育管理中心共有事业编制241人,具体包括:如皋市丁堰镇丁堰初级中学98人、如皋市丁

3、堰镇丁堰小学107人、如皋市丁堰镇丁西小学20人、如皋市丁堰镇刘海小学16人。2.从预算单位构成看,纳入本部门2018年部门汇总预算编制范围的预算单位共计4家,具体包括:如皋市丁堰镇丁堰初级中学、如皋市丁堰镇丁堰小学、如皋市丁堰镇丁西小学、如皋市丁堰镇刘海小学。纳入预算的在职人员218人,离休2人,退休169人,享受遗属补助24人。全镇中小学学生2427人,其中初中生500人(寄宿生207人),小学生1927人。三、2018年部门主要工作任务及目标新的一年,我镇将以党的十九大精神为指导,强化学校自主管

4、理,进一步提高办学水平,深化教育改革,全面提高教育质量,实现丁堰镇教育梦想,办人民满意教育。14目标任务:2018年,我镇中小学各年级交班考试、师生各级各类竞赛要比上年度有质的飞跃;各校均要打造一个精品社团;刘海小学、幼儿园要建成并投入使用;重视招生,扭转生源流失局面。工作举措:1.加强党风廉政建设。组织全体党员干部、全体教职员工进一步学习十九大,认真上好三会一课。重大问题提交党政联席会讨论,认真做好内部巡察,动员非党员校长、中层干部向组织靠拢。2.强化教师队伍建设。狠抓教师作风建设,继续开展“亮身份

5、,邀监督”活动,加强教师在岗在行在状态督查,查处教师违法违纪违规事件,提高社会和家长满意度。3.推进课堂教学改革。继续推行“活动单导学”教学模式,提高课堂教学效益,加大教育科研、学科竞赛等奖惩力度。4.狠抓课堂教学质量。始终把教学质量放在学校发展的重中之重的位置,加大教学常规检查力度,注重资优生培养,狠抓合格率,不放弃任何一个学生,提升家长满意度、学校美誉度、社会信誉度。将丁堰镇政府考核方案落到实处。5.重视社团体艺工作。继续推进社团建设,锤炼精品社团,加强体育艺术和课外阅读工作,促进学生人文素养和综

6、合学习能力的可持续发展。146.做好招生工作,完善丁堰镇招生奖励方案,想方设法留住施教区优质生源。7.推进区域教育均衡。督促刘海小学、幼儿园工程进展情况,促使两所学校如期建成并投入使用;继续加大教育一条街的投入,放大教育一条街效应。我们将在市教育局和镇党委、政府的领导下,全力做好各项工作,努力提升教育教学质量,为办好与丁堰经济强镇相匹配的教育强镇而不懈努力!第二部分 2018年度部门预算表见附件:如皋市丁堰镇教育管理中心2018年度部门预算表14第三部分2018年度部门预算情况说明一、收支预算总体情况

7、说明根据如皋市财政局《关于批复2018年市级部门预算的通知》(皋财预〔2018〕1号),如皋市丁堰镇教育管理中心2018年度收入、支出预算总计3849.69万元,与上年相比收、支预算总计各减少589.14万元,减少13.27%。主要原因是人员经费调整、退休人员工资社会化发放、定额公务费标准调整等政策性因素。其中:人员经费减少631.64万元,商品服务支出增加42.5万元。(一)收入预算总计3849.69万元。包括:1.财政拨款收入预算总计3811.69万元。(1)一般公共预算收入预算3811.69万元

8、,与上年相比增减少589.14万元,减少13.39%。主要原因是1.人员经费调整、退休人员工资社会化发放导致人员经费减少631.64万元;2.定额公务费标准调整等政策性因素,商品服务支出增加42.5万元。(2)政府性基金收入预算0万元,与上年相比增加0万元,增长0%。2.财政专户管理资金收入预算总计38万元。与上年相比增加0万元,增长0%。3.其他资金收入预算总计0万元。与上年相比增加014万元,增长0%。4.上年结转资金预算数为0万元。与上年相比增加0

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