九年级政治全册 1.1 责任与角色同在教案 新人教版

九年级政治全册 1.1 责任与角色同在教案 新人教版

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1、第一课责任与角色同在一、教学目标1、知识目标:①知道责任的含义;②知道责任的来源;③懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;④懂得每个人应该自己对自己负责;⑤知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果;⑥懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;⑦懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;⑧了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。2、能力目标:①能够分清责任的来源;②能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任,能够为自己负责,也为他人负责;③能够正确评估承担责任的代价和回报,作出最合理的选择,能够为自己的选择负责。3、情感态度和价值观目标:①对自己的责任有明确的认识,增强责

2、任意识;②愿意为自己的行为负责;③对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情;④有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任:⑤以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;⑥崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。二、教学重点和难点1、关于责任的概念。(通过举例,让学生理解责任的两层含义:“应该”和“不应该”做的事情。)2、关于责任的来源。(举例说明。强调许多责任不只有一个来源。)3、履行责任的代价、回报和冲突。(应通过讨论、例举等形式来解决层次和角度问题,并获得某些经验和技巧)三、教学方法和手段本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境,

3、教师引导学生积极思考,深入探讨,让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处,教师适时加以引导、启发。案例分析、角色扮演、社会调查四、课前准备⑴教师可以事先召集部分同学进行座谈,从正反两方面收集典型事例;⑵要求学生结合具体事例,分析负责任的表现及不负责任的后果;⑶让学生收集先进模范人物不计个人得失、乐于奉献社会的事迹。五、设计依据⑴课标要求知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识。⑵学情分析⑶总体意图通过教学使学生了解有关责任的概念,让学生学会评估承担责任的回报和代价,理解无私奉献

4、的行为对个人、对社会的积极意义,增强学生的责任意识和奉献精神,培育“四有”新人。第一框我对谁负责谁对我负责(2课时)㈠板书设计责任的含义我的角色我的责任责任的来源人负有不同的责任自己对自己负责谁在对我负责负责的表现,不负责的后果我对他人负责,他人对我负责(我为人人,人人为我)㈡教学过程1、导入:《放学回家》⑴提供材料(某中学生放学回家后,发现妈妈病倒在床上,晚饭也没做好……对此,你该做些什么?)⑵学生议论并回答⑶在肯定学生的答案后,告诉这样的结果:那个中学生竟然背起妈妈来到了厨房。意图:引出课题,引导学生思考,什么是责任?2、讨论:《什么是责任?》(1)将学生分成若干小组。每个小组在家庭、

5、学校、社会各领域当中选择一个,探讨在这个领域中该做和不该做的事情,填写在表格中。(2)将小组讨论的结果在全班进行交流。意图:帮助学生明确责任的两层含义。应用:学生在学校,应该①上课专心听讲②不抄袭作业③自觉遵守交通规则,不闯红灯④不用粗鲁的态度对待父母(B)A.①②③④B.①②C.③④D.①3、录象:《灾难中的新奥尔良》(1)观看一段影片,指导学生找出材料中出现了哪些人物。(2)引导学生思考,这些人物分别承担了哪些责任。⑶教师讲解责任的几种主要来源。意图:⑴使学生懂得人们因不同的社会身份而负有不同的责任。⑵帮助学生了解责任的来源。应用:⑴完成教材P6练习;然后在全班交流.⑵完成《QQ练》P

6、7/1/24、角色扮演:《我是谁?》(1)每位同学准备五张小纸片,在每张小纸片上写下自己现在所扮演的五个主要角色,如“学生”、“子女”、“朋友”、“同桌”、“姐妹(兄弟)”。(2)将全班学生分成若干小组,每组不超过6人。要求每个学生依次出示五张纸片,说出每个角色应承担的责任。(3)按照课本的活动步骤依次进行。(4)小组活动结束后,在全班交流活动后面的6个问题,请部分同学谈谈自己的感受。意图:引导学生了解自己在生活中扮演哪些角色,知道不同的角色往往意味着不同的责任。要扮演好各种角色,必须尽到自己的责任。5、设身处地:《假如你是……》⑴要求学生以小含为例,分析材料中其他人物的行为,如组长、老师

7、、小含及其父母,探讨他们各自的责任、责任的来源等。并思考:谁该为小含负责?⑵分角色回答⑶扩展思考:利用P11的案例,想想不承担责任的后果意图:①帮助学生明确每个人首先应该自己为自己负责。②懂得自己负责的好处、表现,不负责的后果6、小组交流:《我第一次……》(1)请学生从正反两方面列举自己在当前的生活中,自己独自承担的责任,以及本该由自己承担却没有承担的责任。(2)在全班探讨:有些责任本该由自己承担,现在却由他人替自己承担

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