七年级历史下册 第14课《宋元的史学、文学和艺术》教案 岳麓版

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1、第14课宋元的史学、文学和艺术  [课标内容] ①说出《资治通鉴》的作者和体例； ②以宋词为例，了解中国古代的文学成就； ③列举宋元时期绘画的主要成就。 [教学目标] 一、知识与能力 司马光主编《资治通鉴》；词是宋朝的主要文学成就；开创豪放词风的苏轼及其代表作；杰出的女词人李清照及其代表作；继承并发扬了苏轼词风的辛弃疾及其代表作；元曲是元朝文学创作的主流；剧作家关汉卿及其代表作；马致远；张择端的《清明上河图》；赵孟府的《秋郊饮马图》。 ①比较《史记》和《资治通鉴》两部史书的体例，初步了解纪传体和编年体两类史书的编纂特点，培养学生用不同方法整理历史知识的能力。 ②培养学生对

2、宋词、元曲及宋元时期绘画的鉴赏能力。 二、过程与方法 ①通过学习本课的卡通问答，将《资治通鉴》与《史记》对比，了解《资治通鉴》的编纂特点；通过补充一定数量的阅读资料，使学生认识到《资治通鉴》是我国古代编年体通史的典范。 ②在补充材料的基础上，播放或诵读有关名家的代表作，初步了解宋词、元曲的艺术特点，以及苏词、李词、辛弃疾和关关词的艺术风格。 ③结合第15课。要求学生谈谈《清明上河图》和《秋郊饮马图》美在什么地方。 [重点和难点] 重点：①《资治通鉴》②苏轼开创豪放的词风；③李清照的词；④辛弃疾的词。 难点：①《资治通鉴》取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动。②对《清明上

3、河图》和《秋郊饮马图》的欣赏。 [教学方法] 阅读、分析、欣赏，多媒体教学法 [教学过程]课前引导：教师引导学生回顾上节课所学内容，指出宋元时期文化繁荣，在史学、文学和艺术等许多方面都取了辉煌成就。 导入新课 一、《资治通鉴》 二、宋词 1、宋词的主要文学成就——词 2、豪放词风的开创者苏轼及其代表作 3、女词人李清照及其代表作 4、发扬苏轼词风的辛弃疾用其代表作 三、元曲 1、元朝文学创作的主流——元曲 2、关汉卿和《窦娥冤》 四、绘画 1、张择端的《清明上河图》 2、赵孟府的《秋郊饮马图》 [课堂练习] 学生独立完成课内习题，教师辅导。第14课 宋元的史学、文学和艺术

4、1、（      ）史学家（        ）主持编写的《             》是我国第一部（         ）巨著。全书近300卷，记述发从（        ）到（          ）1300多年的历史。《资治通鉴》取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动，是我国古代史书的典范。2、宋代文学的主要成就是（      ），它是一种新体诗歌，在（        ）已经出现。3、北宋词人（        ）开创了（        ）词风，其代表作有《念奴娇·赤壁怀古》等。4、李清照是（         ）杰出的女词人。她的词（                     

5、        ），其代表作有《如梦令·昨夜雨疏风骤》等。5、南宋著名词人（          ）继承并发扬了（        ）的词风，其代表作有《破阵子·醉里挑灯看剑》等。6、（           ）是元代文学创作的主流，是（          ）和（         ）的合称。7、（          ）是元代最杰出的剧作家，悲剧《           》是其代表作。他通过自己的创作，对饱受压迫的底层人民寄予了深切同情，揭露了当时社会的腐朽黑暗。8、元代著名散曲作家有（         ）等。9、两宋时期，随着城市经济的繁荣，反映人民生活的（      ）画增多。

6、（        ）大画家（           ）的《                    》是风俗画的代表作。10、元朝的（           ）是当时的画坛领袖，名作有《                   》。他的画人们称为“              ”。11、“唐宋八大家”是指北宋的（           ）、（          ）、（          ）、（       ）、（          ）和唐代的（          ）、（          ）。他们都是在散文创作上有很大成就。