七年级英语下册 unit 4 lesson 2 sports day教学设计2 上海新世纪版

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1、Unit4Lesson2SportsDay一、学习目标:帮助学生树立敢于拼搏，敢于挑战的意识；能够自如运用所学知识谈论运动会；帮助学生进行听力，阅读与写作练习.　(一)基础目标:掌握vocabulary中的单词：能够根据图片组对话，表达自己的看法。能听懂和理解Listening中的对话内容，完成问题　　（二）发展目标：1.结合课文内容拓展一些单词：luck---luckyhealth---healthynational---nationallyhonest---honestlyuse---usefulhelp---helpful　　2．能用学过知识与所

2、给的语言内容整合，拓展学生的语言量，让学生进行小组活动..　　（三）能力目标：　　能运用所学知识表达自己对运动会的看法；　　培养学生的阅读能力与写作能力；　　情感、策略和文化等有关目标：　　1.情感态度：培养学生积极乐观，勇于拼搏的人生态度；　　2.学习策略：在开展小组活动，编排对话的时候要善于学习　　别的同学好的方法。3.文化目标：热爱体育运动；二、教学重点：1.本科的重点单词单词的构词法；本课的阅读及写作教学难点：能用学过知识与所给的语言内容整合，拓展学生的语言量，让学生进行小组活动.三、教学资源:Student’sbookpageStudent’

3、sbook7下unit4　Lessontwo　　Wordsandpicturecardslesson2Unit4　　TeachingTransparencieslesson2Unit4四、课前准备：录音机，学生分组，ppt课件五、教学时间：1课时(每课时35~40分钟)1.Pre-taskPreparation（1）Leading-in　Askthestudentssomequestionsaboutthelastsportsday.Showthemthenewwords(2)Methods:①Thestudentssayaftertheteacher

4、；　②Teacherwritesthewordsontheblackboard；(3)Purpose让学生边把所学的单词读熟记准，以便为后面的学习打下基础。用以前的运动会事项引入课题，容易引起学生的兴趣。2.(1)Showapictureofthesportsmeeting.Studentscananswersomequestions.Theycandiscusstogether.(2)Showthetext.Askthestudentssomequestions.1.Whataretheboysdoingoverthere?2.Whataretheb

5、oysdoingontheplayground?3.whowin?whichgame?(3)TeacherandstudentsreadtheLessonNotestogether.Accordingtotheradionewsaboutthesportsday,completethenewsreport.Answers:sportsdaymedaltheschoolrecordbadmintonwintrackeventsenteredforMethods:Teachercanexplainthenotes.Studentscandiscusstog

6、etherPurpose:学生带着问题读课文会更集中注意力，也有助于他们理解课文内容。老师读课文重点句子的讲解更会加深他们的印象，为后面的填空打下基础。3（1）DiscoveringLanguageFormationofWordsStudythewordsandanswerthequestions.Answers:luck---luckyhealth---healthynational---nationallyhonest---honestlyuse---usefulhelp---helpfulimportant---importantlyquick-

7、--quicklyclear---clearlyexam---examinationgraduate---graduationfriend---friendlylove---lovelysports---sportswearnews---newsletterteach---teachermanage---manager4（1）Listeningtothedialogueandmatchthepictures.Firstplaytherecord，thestudentsonlylistencarefully；Then，listenandmatchthep

8、ictures.（2）Listentothedialogueandchoosethebesta