上生物知识与能力训练答案

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1、《知识与能力训练•生物学》八年级上册参考答案第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物基础练习 1.C2.D3.B4.A5.D6.D7.B8.B9.C10.C能力提高11.D12.B13.口口腔肠口肛门14.人　吸血　扁形　寄生　钉螺　人15（1）口食物由口进入消化腔，食物残渣也由口排出体外（2）触手捕食（3）刺细胞射出刺丝，注射毒液（4）芽体新的水螅拓展练习16.（1）不是珊瑚不是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的（2）需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖（3）温度、光照、水

2、分、空气、珊瑚虫、鱼等（4）因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照第二节 线形动物和环节动物基础练习 1.B2.A3.C4.A5.D6.C7.A8.B9.D10.D能力提高11.B12.B13.肌肉刚毛体壁14.（1）雄虫雌虫（2）人体小肠内（3）受精卵（4）受精卵蛔虫卵感染性（5）饮食卫生注意个人饮食卫生和管理好粪便15.（1）口体节环带刚毛（2）前此端有口和环带（3）不灵敏灵敏拓展练习16.（1）使蚯蚓能正常呼吸 使身体运动灵活自如（2）粗糙的纸板上在粗糙表面，刚毛能起到支撑作用第三节 软体动物和节肢动物基础练习

3、 1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.D9.A10.C能力提高11.B12.A13.A—eB—cC—dD—aE—b14.（1）翅上有网状翅脉，加强了翅的坚固性；此外还有翅斑，增加了翅的强度（2）肌肉（3）神经系统15.B贝壳钝圆的一端是河蚌身体的前端A环带靠近身体的前端11拓展练习16.（1）B试管中的蝗虫窒息而死，A试管中的不会死（2）蝗虫靠气管进行气体交换，气门是气体进入体内的门户，位于胸腹部第四节 鱼基础练习 1.C2.B3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.C10.C能力提高11.C12.A13.鳃鳃丝红毛细

4、血管14.氧气二氧化碳动脉静脉15．（1）水的阻力（2）上深下浅（3）侧线测定方向和感知水流的作用（4）②拓展练习16.（1）活体（2）直接观察模拟（3）缺少对照（4）控制前进方向，产生前进动力第五节 两栖动物和爬行动物基础练习 1.A2.C3.C4.B5.D6.C7.C8.B9.D10.C能力提高11.B12.C13.肺皮肤干燥14.白绿（或草绿）环境敌害保护15.鲫鱼青蛙蜥蜴生活环境水中生活在水中和陆地上陆地上体表有鳞片皮肤裸露，湿润有角质的鳞片呼吸系统鳃幼体用鳃，成体用肺，皮肤辅助呼吸肺拓展练习16.（1）人类对青蛙的捕杀

5、；杀虫剂或生产生活污水对水域环境的污染和破坏；生活环境的改变等。（答出两点即可）（2）禁止捕杀青蛙；少用或禁用杀虫剂；减少对水域环境的污染和破坏。（答出两点即可）（3）这种做法不对。在自己的身边宣传青蛙对人类的益处，建议大家保护青蛙。第六节 鸟基础练习1.B2.C3.C4.A5.D6.D7.D8.A9.C10.C能力提高11.D12.D13.肺气体交换14.（1）生物群落（2）鸟（3）长长的喙（或长长的足，写出一点即可）15.（1）气管气囊肺（2）肺气囊拓展练习16.（1）牙齿（2）薄中空（3）很短轻11第七节 哺乳动物基础练习

6、1.B2.A3.A4.D5.A6.B7.B8.C9.D10.B能力提高11.C12.C13.体循环肺循环氧气有机物能量14．（1）分解者（或细菌和真菌）非生物部分（或阳光、空气和水等）（2）草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰（3）胎生、哺乳15．（1）脑脊髓神经（2）[4]大脑[5]小脑（3）大脑拓展练习16.（1）门齿犬齿（2）AC（3）A单元测试（一）（第五单元第一章）一、选择题1.D2.C3.A4.C5.D6.B7.C8.A9.B10.D11.C12.D13.B14.D15.A16.C17.B18.C19.C20.C21.A

7、22.D23.D24.D25.A26.C27.B28.B29.D30.B31.A32C33.B34.D35.C36.A37.D38.C39.D40.A41.C42.D43.A44.A二、非选择题45．EDBCA46.（1）头、胸、腹[11]胸部（2）[9]翅3[7]腹足胸部（3）气管47．（1）胸腹是否捆扎胸腹鳍（2）甲鱼乙鱼（3）保持身体的平衡48.（1）蛔虫（2）猪肉绦虫（3）血吸虫49.（1）环带（2）使蚯蚓体壁湿润,保证正常呼吸（3）粗糙刚毛运动（4）体节处理有机垃圾，净化环境；提高土壤肥力。50.（1）26（2）上升下

8、降（3）已经死亡（4）随着水温的升高平均孵化时间减少51．（1）外骨骼体内水分蒸发体内水分蒸发（2）尾鳍（3）AD和E（4）流线气囊（5）门齿犬齿52.（1）流线阻力体内水分蒸发（2）[④]胸骨（3）双重呼吸氧气气囊53.（1）交替氧气二氧化碳体内水分蒸发（2）