北航,材料力学实验

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划北航,材料力学实验　　实验一梁变形实验　　简支梁实验悬臂梁实验　　预习要求：　　1、2、3、　　预习百分表的使用方法；　　预习梁的挠度和转角的理论公式。设计本实验所需数据记录表格。　　简支梁实验　　一、实验目的：　　1、简支梁在跨度中点承受集中载荷P，测定梁最大挠度和支点处转角，并与　　理论值比较；2、验证位移互等定理；　　3、测定简支梁跨度中点受载时的挠曲线。　　二、实验设备：　　1、简支梁及支座；2、百分表和磁性表座；3、砝码、砝码盘和挂钩；4、游标卡尺和钢卷尺

2、。　　图一实验装置简　　三、试件及实验装置：　　中碳钢矩形截面梁，?s?360MPa，E=210GPa。　　图二实验装置图目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　四、实验原理和方法：　　1、简支梁在跨度中点承受集中载荷P时，跨度中点处的挠度最大；2、梁小变形时，简支梁某点处的转角??tg(?)?3、验证位移互等定理：　　位移?21上所作之功，即：　　F1??12?F2??21　

3、　若F1=F2，则有：　　?12??21　　?　　a　　；　　图三位移互等定理示意图　　对于线弹性体，F1在F2引起的位移?12上所作之功，等于F2在F1引起的　　上式说明：当F1与F2数值相等时，F2在点1沿F1方向引起的位移?12，等于F1在点2沿F2方向引起的位移?21。此定理称为位移互等定理。　　为了尽可能减小实验误差，本实验采用重复加载法，要求重复加载次数n?4。取初载荷P0=(Q+1)Kgf(Q为砝码盘和砝码钩的总重量)，?P=，为了防止加力点位置变动，在重复加载过程中，最好始终有的砝码保留在砝码盘上。　　六、试验结果处理目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解

4、，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、取几组实验数据中最好的一组进行处理；　　2、计算最大挠度和支点处转角的实验值与理论值之间的误差；3、验证位移互等定理；　　4、在坐标纸上，在x—?f坐标系下描出实验点，然后拟合成光滑曲线。　　七、思考题：　　1、2、3、　　若需测简支梁跨度中任意截面处的转角，其实验装置如何？验证位移互等定理时，是否可在梁上任选两点进行测量？　　在测定梁挠曲线时，如果要求百分表不能移动，能否测

5、出挠度曲线？怎　　样测？　　4、可否利用该实验装置测材料的弹性模量?　　悬臂梁实验　　一.实验目的：　　利用贴有应变片的悬臂梁装置，确定金属块的质量。　　二.实验设备：　　1.悬臂梁支座；2.电阻应变仪；　　3.砝码两个，金属块一个，砝码盘和挂钩。4.游标卡尺和钢卷尺。　　三.实验试件及装置：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　中碳钢矩形截面梁，屈服极限?s?360MPa，

6、弹性模量E=210GPa。　　图一实验装置示意图　　四.实验原理和方法：　　细长梁受载时，A—B截面上的最大弯曲正应变表达式为：　　?max?　　ME?WZ　　A—B截面上的弯矩的表达式为：　　M?mg?l　　为了尽可能减小距离l的测量误差，实验时，分别在1位置和2位置加载，测出A—B截面上的最大纵向正应变，它们的差为：　　????max1??max2?　　mg?l12E?WZ　　由式导出金属块重量mg的计算公式为：　　mg?　　E????Wz　　l12　　在某一横截面的上下表面A点和B点分别沿纵向粘贴电阻应变片。加载方案采用重复加载，要求重复加载次数n≥4。ΔP=mg。　　

7、图二实验测试示意图五.思考题：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1.如果要求只用梁的A点或B点上的电阻应变片，如何测量？　　2.如果要求梁A点和B点上的电阻应变片同时使用，如何测量？3.比较以上两种方法，分析哪种方法实验结果更精确？　　4.如果悬臂梁因条件所限只能在自由端端点处安装百分表，如何测得悬