利用msi设计组合逻辑电路实验报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划利用msi设计组合逻辑电路实验报告　　实验二利用MSI设计组合逻辑电路　　1433XXXX　　一、实验目的：　　1．掌握组合逻辑电路的分析方法，并验证其逻辑功能。2．掌握组合逻辑电路的设计方法、并能用最少的逻辑门实现之。　　3.熟悉示波器与逻辑分析仪的使用。　　二、实验仪器及器件：　　1．数字电路实验箱、数字万用表、示波器。　　2．器件：74LS00,74LS197,74(转载于:写论文网:利用msi设计组合逻辑电路实

2、验报告)LS138,74LS151。　　三、实验预习：　　1．复习组合逻辑电路的分析方法。对实验中所选的组合电路写出函数式。　　2．复习组合逻辑电路的设计方法。对实验要求的电路，列出真值表，写出函数式，画出逻辑图，并在图上标明集成块引脚号。　　四．实验原理：　　见实验书　　五.实验内容目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、数

3、据分配器与数据选择器功能相反。它是将一路信号送到地址选择信号指定的输出。如输入为D，地址信号为A、B、C，可将D按地址分配到八路输出F0、F1、F2、F3、F4、F5、F6、F7。其真值表如表所示。试用3线．8线译码器74LS138实现该电路。将74LS197连接成八进制作为电路的输入信号源，将QDQCQB分别与A.、B、C连接，D接模拟开关，静态检测正确后，用示波器观察并记录D=1时，CP、A、B、C及F0-F7的波形。　　用proteus设计逻辑电路图如下　　其中，将74LS197的Q3、Q2、Q1作为74LS138的S2、

4、S1、S0输入，G2A、G2B接低电平，G1接高电平。Q1与A相连，Q2与B相连，Q3与C相连，由上图知A0-A7分别为数据分配器的7个输出，而A8-A11为CP、Q1、Q2、Q3的波形，逻辑分析仪显示如下　　实验　　由译码器工作原理及数据分配器真值表，将试验箱中芯片由proteus中连接起来，实际图如下　　示波器显示如下　　其中，D0至D11分别为CPQ3Q2Q1及F0-F7的输出，虽然顺序不一样，但对比proteus逻辑分析仪，可知该实验成功。综合真值表、proteus和实验示波器，可得最终输出波形图应为目的-通过该培训员工

5、可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、LU设计，在实验箱上实现　　用八选一数据选择器151设计一个函数发生器电路它的功能如表所示。待静态测试检查电路工作正常后，进行动态测试。将74LS197　　连接成十六进制作为电路的输入信号　　源，用示波器观察并记录CP.、S1、S0、A、B、Y的波形。　　由上图写出真值表　　由于8输入74LS151的数据选

6、择只有三个输入，而显然这里有S1S0AB四个变量，因此，需要将其中一个变量设置为数据输入，本实验将B设置为数据输入　　首先，74LS151的逻辑输出表达式为　　????????????+????????????+????????????????+????????????????+????????????????????????　　在这里，观察真值表，令　　A2=S1D1=D2=D4=B　　A1=S0D3=D6=1　　A0=A,D5=??　　D0=D7=0　　实验二利用MSI设计组合逻辑电路　　一、实验目的目的-通过该培训员工可对

7、保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、熟悉编码器、译码器、数据选择器等组合逻辑功能模块的功能与使用方法。　　2、掌握用MSI设计的组合逻辑电路的方法。　　二、实验仪器　　1、数字电路实验箱、数字万用表、示波器　　2、虚拟器件：74LS00，74LS197，74LS138，74LS151　　三、实验原理　　中规模的器件，如译码器、数据选择器等，它们本

8、身是为实现某种逻辑功能而设计的，但由于它们的一些特点，我们也可以用它们来实现任意逻辑函数。　　1、用译码器实现组合逻辑电路　　译码器试讲每个输入的二进制代码译成对应的输出高、低电平信号，如图所示。　　图3线-8线译码器74LS138　　当附加控制门Gs的输出为高