八年级语文下册 第五单元综合检测题 新人教版

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1、第五单元单元检测题试卷说明:本试卷共有积累运用和阅读两个部分,满分70分。一、积累与运用。(34分)1.下列加点字的注音有错误的一项是()。(3分)A.缥碧(piǎo)急湍(tuān)轩邈(miǎo)曳屣(xǐ)B.窥谷(kuī)横柯(kē)骈死(pián)槽枥(cáolì)C.砚冰(yàn)逾约(yú)缊袍(yùn)叱咄(chìduō)D.皲裂(qūn)容臭(xiù)媵人(yìng)负箧(qiè)2.下列书写有误的一项是()。(3分)A.鸢飞戾天衔觞赋诗德隆望尊持汤沃灌B.风烟俱净疏条交映沉舟侧畔身世浮沉C.经纶事物不慕荣利折

2、戟沉沙悲欢离合D.望峰息心箪瓢屡空阴晴圆缺峰峦如聚3.下列语段中,加点词语运用不恰当的一项是()。(3分)电影《让子弹飞》看过已有一段时间了,电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成,鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象,这场景与传奇的故事结合完美,相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头,更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。A.历历在目B.鳞次栉比C.相得益彰D.眼花缭乱4.下列句子没有语病的一项是()。(3分)A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能。B.过了一会儿,汽车突然渐渐放

3、慢了速度。C.《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。D.支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情的加重。5.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()(3分)A.好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。B.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。C.呜呼!其真无马邪?其真不知马也。D.是马也,虽有千里之能,食不饱、力不足、才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(3分)①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节,始终抓住听众的兴趣。②如果故事很长,则这种循循善诱、引人

4、入胜的功夫尤其重要。③说故事面对的听众则比较复杂,听众的注意力比较难以集中。④谈天和说故事是有差异的。⑤谈天是和“谈得来的人交谈”,无须费许多心机去吸引对方。A.④⑤①③②B.④⑤③①②C.⑤③②①④D.⑤④②①③7.补写出下列文学常识及名著知识中的空缺部分。(4分)①《送东阳马生序》的作者是,他是朝初期的文学家。②法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。8.补写出名篇名句中的空缺部分。(4分)①鸢飞戾天者,____________;窥谷忘反。(吴均《与朱元

5、思书》)②黔娄之妻有言“____________,”(陶渊明《五柳先生传》)③故虽有名马,____________,,不以千里称也。(韩愈《马说》)④余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,,。盖余之勤且艰若此。(《送东阳马生序》)9.请在横线上填写一个不超过15个字的过渡句,使上下文衔接连贯。(4分)4月23日,在中央电视台举办的“2014年中国好书”颁奖盛典上,南京师范大学朱赢椿的《虫子旁》,凭借对虫子世界的细致刻画与独特感悟,获得科普生活类好书荣誉。《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。在那里,“一个水洼就是一片海洋,一片

6、叶子就是一顶阳伞,一个鹅卵石就是一座岛屿,而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……”,让我们照见了自己和自己的生活。10.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分)我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源;;想与范仲淹携手登临岳阳楼……三、阅读理解。(36分)(一)阅读下面一首古诗,完成11----12题。(8分)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。11.首联回顾了作者所经历

7、的哪两件事?(4分)12.这是一首述志诗,有人说,诗的基调由悲郁而昂扬,你同意这一说法吗?请结合诗中句子说明你的理由。(4分) (二)考查课内文言文,完成13----17题。(16分) 13.解释下列句中加点词的文言词语。(4分)①走送之,不敢稍逾约。走:②手指不可屈伸,弗之怠怠:③故余虽愚,卒获有所闻。卒:④俟其欣悦,则又请焉。俟:⑤晏如也晏如:⑥骈死于槽枥之间骈:⑦窥谷忘反反:⑧但凭杯酒长精神长:14.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()(3分) A.黔娄之妻有言。葛天氏之民欤B.从乡之先达执经叩问太守归而宾客从也 C.

8、忘怀得失以此自终。手自笔录,计日以还。D.千里马常有,而伯乐不常有。或置酒而招之15.下列说法不正确的一项是(   )(3分)A.杜牧的咏史诗《赤壁》,借周瑜和曹操的故事,表现了诗人无用武之地的抑郁不平之气。B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现了诗人抑制已久的愤懑

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