关于印发吉林省中小学教辅材料使用管理实施办法(试行)的通知

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划关于印发吉林省中小学教辅材料使用管理实施办法(试行)的通知　　长春市104中学教师职称评审方案　　根据全省职称工作会议精神和省人社厅《关于印发〈XX年全省职称评聘工作安排意见〉的通知》文件要求，为做好XX年我校职称评聘工作，根据学校的实际情况，特制定本方案：　　一、评定原则　　1．依照《XX年全省职称评聘工作安排意见》、《吉林省中小学教师水平评价基本标准条件》等评职有关文件精神，根据我校实际情

2、况，按省市区教育局的基本要求执行。　　2．公平公正公开原则。制定方案公开、程序公开、过程公开、结果公开。评审方案经全体职工大会讨论通过后生效；所有自然情况、业绩成果获奖证书均严格审核验证；结果要公开公示。　　3.在符合省市区文件规定条件的前提下，年长者优先推荐。对近一年内即将退休的老教师，现任中级岗位申报高级岗位者，实行特别推荐。(凡是年满54周岁，自动提出提前退休申请的女教师，学校给予特别推荐)。　　4、激励原则。为充分调动教师的积极性、主动性和创造性，工作量大、业绩突出者给与优先考虑。目的-通过该培

3、训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5.定性评价和定量评价相结合原则。定性评价指群众测评和评审小组测评；定量评价指依据本人自然情况、业绩成果、获奖证书量化打分。　　二、程序与方法　　1、成立评审领导小组，初中7人，小学5人。　　2、个人申报，教师对照评审推荐条件自愿申报，在指定的时间内带有效的证书原件报名。　　3、

4、按照XX年吉林省关于职称申评学历学位认定、著作论文及奖项确认、相关时限计算的规定审核验定教师的各项证书。　　4、群众测评。满分计20分。　　5、评审领导小组测评。满分计20分。　　6、结果公示。　　三、定量项目评分标准　　教龄评分标准　　教龄每年计分，原始学历专科毕业教龄加1年，原始学历本科毕业教龄加3年，原始学历硕士毕业的，根据实际比照加分。　　出缺勤扣分标准　　1．事假每天扣分，病假每天扣分　　2.迟到1次扣分，旷职及擅自离岗扣1分。　　3．产假、公假及婚丧假均不扣分。目的-通过该培训员工可对保安行

5、业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　注明：本年度作为参照分执行,不计入总分.下一轮评聘从XX年9月1日起，计入总分　　班主任评分标准　　任现职以来，从XX年8月之后任班主任的，每年加分；在我校XX年8月以前担任过班主任的，每年加分；值周人员、中层以上领导比照班主任加分，班主任和中层不能累计加分；此项得分必须是在我校工作的范畴，后调

6、入我校工作的，在原学校曾担任过班主任的年限不计。　　交流评分标准　　交流教师，每年加分；去艰苦边远地区支教的教师给与优先考虑。　　备课组长评分标准　　任现职以来，XX年8月之后承担备课组长任务的教师，每年加分,班主任、中层担任(来自:写论文网:关于印发吉林省中小学教辅材料使用管理实施办法(试行)的通知)备课组长的不加此分。　　教书育人方面评分标准　　1．获国家、省、市、区级颁发的劳动模范、先进工作者、优秀教师、师德先进个人、优秀班主任、优秀党员、优秀大学生、优秀辅导员等荣誉，并有获奖证书的，分别按5、4

7、、3、2计分。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2．此方面证书颁证机关必须是政府的，如果是政府下属行政部门颁发，如教育厅、教育局；则按下一级别分数加分；其他部门颁发的不予加分。　　以上方面荣誉每人只能以获得的最高层次奖励，计一次得分，其他荣誉不再累计。　　教学业务方面评分标准　　1．此奖励包括各级骨

8、干教师、学科带头人,以及各级教师竞赛、教学竞赛获奖教师等　　省骨干教师计3分市骨干教师计2分区骨干教师计1分。　　省教学能手、省教学新秀、学科十佳教师。　　市教学能手、市教学新秀、学科十佳教师。　　区教学能手、区教学新秀、学科十佳教师计分。　　其他奖项得分以此类推。　　2.凡是参加国家、省、市、区级现场课获奖的分别计2、1、、分。　　3．微课、教学设计、说课、评课、课件大赛、教师论坛等教学资源类获国家、省、市、区级一等奖的分别计、1、、分，