大班废旧材料制作毛毛虫

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大班废旧材料制作毛毛虫　　幼儿园大班手工活动：毛毛虫　　材料准备：　　任一种颜色的布、海绵、小棍、针、线　　制作过程：1、将海绵剪成大小不同的圆球，用布包上，家长协助在稍大的一个上缝上眼睛和嘴。　　2、用与布相同或相近颜色的线将每一个圆球连接起来形成虫身。　　3、将塑料管系在最后两个圆球上。将小棍的一端系在虫头和虫身的连接处，另一端插进塑料管。　　4、拉动小棍，一条会动的彩色毛毛虫就做好了。　　大班区角活动：毛毛虫制作　　大班区角活动：毛毛虫制作　　活动目标；　　1、学习较细致，有

2、顺序地观察事物，由浅入深得观察制作过程　　2、能按演示过程和相关示意图进行记忆，自行制作。　　3、培养孩子的大胆想象思维，发展动手能力。　　活动准备：　　1、教具；毛毛虫手绘图一张，制作过程示意图一张，成品一个目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、学具：果冻壳两个，牙膏壳两个，已卷皱纸若干条，纸，剪刀，双面胶　　活动过程：　　一、激发幼儿兴趣，图片和成品引入：　　小朋友们，大家看这张图上

3、画的是什么呀？毛毛虫。　　小朋友们再看老师今天带来了什么小东西呀？毛毛虫。　　小朋友们，你们觉得这只毛毛虫可不可爱呀？可爱。　　小朋友们，想不想知道怎么做出来的呀？想　　......　　二、演示制作过程，要求幼儿仔细观察过程，边做边提问：　　1.“小朋友们看这个盒子是毛毛虫的什么部分呀，剪刀应该怎么剪呀，毛毛虫的身体是不是贴了绿色的纸呀，小朋友们想不想让自己做的毛毛虫更加漂亮呀......？”幼儿观察后回答。　　2.这个果冻壳当毛毛虫的头时还缺了什么东西呀？　　3.小朋友们观察后，教师说出答案并且告诉孩子们眼睛鼻子嘴巴的制作方式。　　4.毛毛虫头和身体的连接　　三、把演示用的各部分和未动过的

4、原材料一并放入区角用的盒子内供孩子们操作　　四.活动延伸：观察孩子们在区角的活动过程目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　五.课后反思：讲解过程中没有抓住重点，没有根据大班孩子的特点进行教学。过程中提问的问题过于简单，小朋友们兴趣不大。讲解剪法时不够仔细具体，忽略小朋友们的反应，自顾自地教学。　　利用生活废旧材料制作幼儿体育玩具　　幼儿的身心特点决定了他们好奇、好问、好动，每次在整理孩子的衣

5、服时总能发现孩子们把那些吃过的食品包装纸、盒子等当宝贝似的藏在口袋里，一有机会就偷偷地拿出来玩，发现被老师看见了，马上塞进口袋，把口袋捂得牢牢的。有时候走在路上也会发现有的孩子把可乐瓶放在脚底下玩，又是推它走，又当皮球踢，玩的不亦乐乎，显然孩子是喜欢这些东西的。在日常生活中，这些东西都被归为废旧材料，所谓废旧材料是指每个家庭在日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品，它们随处可见。大多数家庭把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉，其实，每一种废旧材料对幼儿来说，都具有人们意想不到的教育价值。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，

6、并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。幼儿身体动作的发展依赖于对玩具的操作，玩具是幼儿开展体育活动的重要条件，它不仅是幼儿体育活动的辅助材料，还是幼儿体育活动的操作材料。如今许多幼儿园的体育玩具琳琅满目，如小城堡滑梯、旋转滑梯、攀登架、钻洞等，它们吸引了许多幼儿参与，但这些这些玩具都是一些高结构玩具，它们玩法单一，且组织集体活动时，又显得人多器材少，要排队等待，影响到幼儿活动的情绪，兴趣也就低落了。况且许多玩具价钱

7、都比较昂贵，这无疑给经费紧缺的幼儿园带来了更大的负担。因此，根据实际情况，我们尝试利用废旧材料制作了许多体育玩具，在这方面开展了一些探索与实践：　　一、激发幼儿利用废旧材料，制作体育玩具的兴趣　　兴趣是完成某一任务的必要条件，孩子比较好动，喜欢探索未知的事物。一天，班上朱鸿杰小朋友拿来了一辆车，那是用几个酸奶瓶做出来的，这个玩具引起了幼儿极大的兴趣。“这个玩具是用什么做的？”“这玩具是哪儿买的？”??孩子们睁