园林树木学知识整理总论

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1、绪论1.园林树木：凡适应于各种风景名胜区、休疗养胜地、城乡各类园林绿地应用的木本植物，统称为园林植物。2.园林树木学：对园林树木的形态特征、系统分类、地理分布、习性、栽培繁殖及应用进行系统研究的一门学科。3.树木与草本植物的区别：（1）多年生植物，寿命二年以上，区别于一二年生植物；（2）茎中具有永久性的逐年增加的木质组织支撑枝叶，区别于多年生草本植物；（3）从生物学特性看，属于地上萌芽型植物，而不是从根茎处产生新的枝叶。4.我国树种资源特点：种类繁多、分布集中、特色突出、独放异彩第二章园林树木的分类1.（1）种：

2、所有个体都具有极其近似的形态特征与生理、生态特性，个体间可以自然交配产生正常的后代而使种族延续，在自然界中占有一定分布区域。（2）亚种(sub.)：种内的变异类型，除了在形态构造上有显著地变化特点之外，也有一定较大范围的地带性分布区域。（3）变种(var.)：、种内的变异类型，虽然在形态构造上有显著的变化，但是没有明显的地带性分布区域。（4）变型(f.)：形态特征上变异比较小的类型，如花色的不同，花瓣的重辦或单瓣等。2.双命名法：属名（第一个字母大写，多为名词）+种名（多为形容词）+命名人姓氏缩写3.自然分类系统

3、中几个主要系统：恩格勒系统、哈钦松系统、克朗奎斯特系统克朗奎斯特系统：将被子植物（有花植物）分为2纲11亚纲，即双子叶植物纲（木兰纲）和单子叶植物纲（百合纲）4.植物分类检索表：①定距检索表②平行检索表（P13）5.按照树木的生长类型：（1）乔木（>6m）①伟乔（>30m）②大乔（20~30m）③中乔（10~20m）④小乔（6~4m）根据在一年中是否落叶分为常绿乔木与落叶乔木两类（2）灌木（<6m）树体矮小，主干6m以下，干茎多从地面而发，无明显主干。（3）丛木类能缠绕或盼复他物向上生长的木本植物（4）藤木类①绞

4、杀类②吸附类（爬山虎）③卷须类（葡萄）④蔓条（蔓性蔷薇）（5）匍地类（地被）干枝等均铺地生长，与地面解除部分可生出不定根扩大占地面积。如铺地柏、偃松等第三章园林树木的生长发育规律1.（1）生长：植物在同化外界物质的过程中，通过细胞的分裂和扩大，导致体积与质量不可逆的增加。（2）发育：在植物的生活史中，建筑在细胞、组织、器官分化基础上的结构和功能的变化。（3）生命周期：植物从播种开始，经幼年、性成熟开花、衰老直至死亡的全过程。（4）年周期：植物在一年中经历的生命周期。树木存在着两个生长发育周期，即年周期与生命周期。

5、2.（1）离心生长：树木自播种和发芽或营养繁殖成活后以根颈为中心，根向地、芽向空中不断扩大空间的生长。（2）离心光秃：在树体离心生长过程中，以李欣方式进行根系的“自疏”和树冠的“自然打枝”通称为离心秃裸。（3）向心更新：当离心生长到达某一年龄阶段时则生长势弱，具潜伏芽的树种，常与主枝弯曲高位处，萌生直立旺盛的徒长枝开始进行树冠的更新，称“向心更新”（4）向心枯亡：随着向心更新徒长枝的扩展，加速主枝和中心干的先端出现枯梢，全树由许多徒长枝形成新的树冠，逐渐代替原来衰亡的树冠。这种由外向内，由上而下直至根颈的枯亡现象

6、称为“向心枯亡”。（一）实生树的生命周期：幼年阶段与成熟阶段1.（1）幼年阶段：从种子萌发起，到具有开花潜能之前的一段时期。（绝大多数实生树不生长到一定年龄是不会开花的“桃三杏四梨五年”）（2）成熟阶段：幼年阶段达到了一定的生理状态后，就获得了形成花芽的能力，这一时期称为成年阶段，亦称性成熟。（进入性成熟阶段的树木能接受成花诱导并形成花芽）（3）实际已具有开花潜能而尚未诱导成花的时期为“过渡时期”（4）“干龄老，阶段幼；枝龄小，阶段老”2.实生树幼年阶段的标志（1）形态上（叶形、叶序生根能力等）；（2）解剖学特征

7、；（3）生理生化特征3.实生树达到性成熟的条件（1）经过一定次数的季节性生长周期；（2）达到一定的大小和形态学复杂程度（有相关关系，但不是决定因素）（二）营养繁殖树的生命周期营养繁殖树一般都是以冠外成年期的枝芽繁殖的。都已通过了幼年阶段，因此没有性成熟过程，只要生长正常，有成花诱导条件，随时可以开花。（三）实生树1.早花现象2.幼年阶段的标志（1）形态标志：叶形、叶的脱落性、叶序（1/2与2/5）、扦插压条的生根能力；P21（2）解剖学特性；（3）生理生化特性3.达到性成熟的条件：植株的一定大小与阶段变化是有相关

8、关系的，但不是决定性因素。4.（1）成熟：木本植物从幼年到成年阶段大发育过程中，表现出各种各样的变化，有些变化比较稳定，一般在其生命过程中不易发生逆转。这种现象称为成熟。（2）老化：可以通过修剪或经营养繁殖而发生逆转的变化叫做老化（也是老化的特征）（四）营养繁殖树的发育特性1.花、果木的的生产上一般取成年树外围枝来繁殖，成活的小苗就具有开花的潜能；其发育阶段就是接穗所在实