全国nit考试作业

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1、NITWORD学校：班级：姓名：学号：6NITWORD<作业设计一>作业名称：录入和编辑文档一、概要说明1.录入文章的名称、来源和字数：（略）2.完成作业的环境：硬件：主机：联想Pentium(R)4CPU2.60GHz内存：256MB硬盘：40GB软驱：3.5英寸显示器：SVGA键盘：104软件：操作系统：Windows98字处理软件：MicrosoftWord20033.对录入文章的编辑要求3.1录入文档后，修改错误。4.对录入文章的编辑要求3.1录入文档后，修改错误。3.2按以下要求设置格式：l标题为艺术字32号字楷体_G

2、B2312，红色；l正文为小四号华文行楷，首行缩进两个字符，固定值28磅行距。其中第二段为内容为四号字黑体，倾斜并设置了边框；第五段设置了相对于段落的阴影和相对于文字的边框；第六段为小四号字隶书，添加下划线，文字加粗；“张原”为小三号字黑体，加粗。l插入的三张图片中两张为四周型，一张为浮于文字下方。另外绘制了两张自选图形并对颜色进行了设置。l插入页眉文字为华文琥珀小五号字。l文章的末尾插入了作业完成的时间日期。3.3设置格式后，将第三段移至直接位于标题下。3.4对文档进行以下处理：l将原第二段第二行在“潇潇”字后面加“的暮雨”三

3、字；l将原第二段第二行的“暮雨”两字删去；l将原第二段第四行的“阴霾”两字改为“暗淡”两字；l将原第二段第五行“阴霾”两字改为“暗淡”两字；l将原第六段的第一个和第二个句子颠倒。5.在页脚指定页编号，并居中。6.按A4大小打印文件。二、编辑的文章如下：6NITWORD印象10岁那年秋天，独自一人担着柴火走在黄昏的路上，山雨沙沙从后面而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。门前有溪，稍远有河，但被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多

4、是在山里度过的，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫难。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的，但很多事情，甚至包括人一生的命运，都是这种结局。有什么办法呢？雨总是起于黄昏，当我们担着柴火走在蜿蜒山道上的时候，潇潇的暮雨要么从后面赶上来，要么在面前截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮色，突然暗淡下来。怎么不暗淡呢？肩上的担子这么重，家还那么远，路又那么崎岖。雨加重了身上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。而雨，又不是平时活泼巧妙的那种，而是阴阴的、凄凄的，带

5、点巫性，又带点魅气。山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴火里，要享受坐滑竿的感觉。柴火在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，秩肩在与担子热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤的厉害。终于一个趔趄。柴火从担子两头滑落下来，担子弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷漠的下着没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭在山中没有半点回音。群峰座座在雨6NITWORD中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。也就是从那一回气

6、，我开始味喜茶苦，性倾情伤。我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的力气也哭尽。父亲，我亲亲的父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受，我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子。父亲温暖的笑容给了我在这个世上继续前进的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。父亲对我吆喝道。嗨，男孩别哭，我们回家。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子

7、面对的不再是山雨带来的困扰。我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说过了这四个字，而我儿子的儿子也将会在某个未知的时刻对他的儿子说出这四个字。后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：《男孩，别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标志，死了。（张原摘自《初中生》）5/18/20106NITWORD作业设计二>作业名称：创建和编辑表格一、概要说明表格的名称、来源及用途：名称：某职业技术学院学生成绩表来源：自行设置用途：用于学生一学期的成绩评定1、表格形式及实现的过程：（1）录入文本，建立空表格；（2）输入表格行及列的标题；（3）输入

8、原始数据；（4）对表格进行编辑并对文章设置格式；某职业技术学院学生成绩表2009-2010学年第2学期填表日期2010年5月28日机电0801班课程政治（考试/考查）任课教师赵红敏学生编号姓名平时成绩技能成绩期末成绩课程总成绩名次123平均31邱华英969594