如何在英语教学中培养学生良好的语感教育论文免费

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划如何在英语教学中培养学生良好的语感教育论文免费　　如何在英语教学中培养学生良好的语感作者：智慧　　摘要：语感是人对语言的感应、感知能力，其表现为“熟能生巧”，学生的良好语感品质形成后，在语言运用时就会显得得心应手，从而使英语教学的质量大幅度提高。从意义、策略两方面阐述了高中学生英语语感的培养。　　关键词：英语语感；意义；培养策略　　语感的形成离不开长期的实践，它需要一个日积月累的过程，

2、同时它又对语言实践起到指导作用，良好的语感肯定会保证良好的英语成绩，因为与之俱来的还有听力、阅读理解、写作等能力的提高，学习效率飞速提升。　　一、语感的概念及培养的意义　　英语语感其实就是对于英语这门语言来说，人们经过日积月累的实践形成的一种习惯性的感觉，其中包括语音、语义、感情色彩等多方面的直接感受与感知。让语言从感性到理性有一个认识上的过渡和融合，在运用的时候，听、说看起来都顺手顺心，但又说不清是什么原因，其实这就是语感在其中发挥着巨大的作用，这种熟悉的感觉在学生日常交流与考场应对时会让学生

3、有惊人的表现。　　二、英语语感培养的策略和方法目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1.英语思维习惯帮助语感形成　　英语课堂对教师的要求一直以来希望达到全英语教学的水平，这样可以让学生有身临其境的感觉，在浓厚的文化氛围中脱离母语束缚，全身心地投入到每个英语知识点与会话当中，这样就容易形成用英语思

4、维的习惯，同时英语学习和使用就显得轻松许多，尤其对语感的形成有促进作用。所以，高中英语教学中教师应将全英语教学坚持下去，从自己的英语口语中去渲染学生，提升他们对英语这门语言的感受与反应能力。　　2.在朗读背诵中培养语感　　学习语言离不开说。只有大量朗读背诵，才能形成语感，学习英语的习惯才能时刻保持，同时听说能力才能随之提升。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”就是说形成语感的条件其中最重要的就是反复诵读，尤其作为英语学习者，要多接触名段名篇和大量阅读材料，著名语言学家朱光潜曾有过这样的话：“与其

5、单纯地死背单词或语法规则不如精选几篇经得起推敲的文章，把它们读透背熟，真正消化成为自己的营养，这样就会培养起敏锐的语感。”　　如何在英语教学中培养学生良好的语感目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语

6、音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践，又指导语言实践，要学好用好英语，就应该具备良好的语感。那么，在教学中如何培养学生良好的英语语感呢？　　一、培养学生运用英语思维的习惯　　在教学中教师要坚持“尽量使用英语，适当利用母语”的教学原则，以减少学生对母语的依赖性和母语对英语教学的负迁移。教师的教和学生的学都尽量不用母语为中介的翻译法，即使使用也应该加强

7、分析对比。要求学生使用英汉双解词典并逐步过渡到使用英英词典，这有利于学生准确掌握词汇的内含和外延，因为用一种语言解释另一种语言不一定都能做到一一对应完全准确。教师都有这样的经历，即有些英语词、句用汉语很难解释，甚至会出现越解释越难的现象。在这种情况下，我经常给出一些包含该词、句的句子，让学生在具体的语境中去猜测、理解。所给出的语境应尽力和该词、句所处的语境相似，而且是学生熟悉或容易接受的，这样既可以给学生的理解以铺垫，达到帮助学生理解掌握词、句的目的，又能增强语言实践的量，也能有效提高学生的英语

8、理解能力，有助于培养学生运用英语思维的习惯。　　英语教学中如何培养学生良好的语感目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　摘要：英语语感的培养有助于提高学习效率，掌握自主学习的方法。要学好用好英语，就应该具备良好的语感。语感来自语言实践，又指导语言实践。教师应该认识到语感的存在和它的积极作用，并采取